Не было печали (сборник)

Потом мы ходили к Танечке – это моя тётя, правда, она всего на пять лет старше. Мне было четыре года, а ей девять. Я очень любил к ней ходить. И мы все вместе пошли гулять. Проголодались, и бабушка предложила зайти в ресторан пообедать, потому что мы далеко ушли от дома, а есть очень хотелось.

Мы зашли, поднялись на второй этаж, а там табличка, что ресторан закрыт на обслуживание. Мимо проходила официантка.

– Нет, ресторан закрыт. Вы что не видите?

Я стал ей объяснять:

– Мы ходили к Танечке в гости, она живёт на улице Чайковского, дом 36, квартира 7. Потом пошли гулять и захотели кушать. Пожалуйста, накормите нас!

Подошли ещё официантки и все с таким интересом слушали, а бабушка и все остальные смеялись.

Официантка спрашивает:

– А где твоя Танечка, эта?

– Да! – отвечаю я.

– Надя, придётся нам их накормить. Ты, мальчик, что хочешь покушать?

Аппетит у меня был всегда отменный и толк в еде знал.

– А у Вас есть суп-лапша?

– Сварим, – опять смех.

Я очень переживал, что меня просмеяли, но очень хотелось кушать.

У меня нет музыкального слуха, плохо вывожу мелодию. Но петь всегда любил.

Когда я учился в первом классе, у нас был урок пения. И на первом уроке, учительница спросила, кто знает песню «Улыбка».

Память у меня очень хорошая и слова я запоминаю быстро. Поэтому поднял руку и она меня спросила. Когда бабушка провожала меня в школу, то сказала, что, если тебя спросят на уроке, отвечай громко. И я на весь класс стал громко петь эту песню. Конечно, мелодия на себя не походила и учительница сказала:

– Какой глупый мальчик! Садись и перестань орать!

С тех пор я терпеть не могу эту учительницу и урок пения.

Стараюсь не петь при людях. А у мамы и бабушки, говорят, идеальный слух.

Вот так я и живу. Учусь на одни пятёрки. По пению училка тоже ставит пятёрки, потому что слова все знаю. Но её всё равно не люблю.

Часто думаю, как дальше моя жизнь сложится? Я уже не улыбаюсь, не пою. Что меня ждёт впереди?

Спустя несколько лет

Первый свой рассказ, который я вам рассказал, записал в шестом классе.

Задали сочинение «Моя семья». Вот я и написал, но не для школы, для себя. А для школы был обычный стандартный рассказ, где должно быть всё хорошо.

Это было давно. Спустя четыре года, я закончил школу.

Несмотря на то, что учился с первого по десятый класс на одни пятёрки, всегда был отличник не только в году, но и в каждой четверти, но мне почему-то золотую медаль не дали, наградили серебряной.

Было тоже очень обидно и неожиданно.

До самого выпускного вечера мне не говорили, какая будет медаль, и я был просто уверен, что золотая.

Лучше меня никто в нашем потоке не учился.

Сейчас это уже не имеет значения для меня, но осадок есть, и он время от времени чуть-чуть приподнимается. От этого становится как-то муторно, и я стараюсь уйти от этих обид и мыслей.

По олимпиаде я поступил без экзаменов в престижный ВУЗ, но не на тот факультет, на который хотел. Сказали, что на тот берут только золотых медалистов. Меня опять стукнули обухом по голове. Конкурс был большой, и выбирать уже не приходилось. Все толковали мне, что не имеет значения, что закончить, главное, что у тебя будет диплом этого ВУЗа.

Я никому ничего не говорил, что творилось в моей душе все годы, даже маме.

Иногда выговаривался бабушке, она понимала, но убеждала меня в том, что надо учиться, учиться, ни на что не обращать внимание. И я учился. Но уже не старался хорошо сдать экзамен, лишь бы не завалить.

Для чего стараться? Всё равно лучшее в жизни достанется не тому, кто старается, а тому, у кого есть поддержка со стороны.

После окончания школы я ещё года два пребывал в состоянии надобности старания, а потом понял, что всё это ерунда. С экзаменов выходили ребята с пятёрками, которые им ставили не за их труд, а за родителей. У многих были уже на втором курсе дорогущие автомобили.

Девушка, которая со мной дружила два первых курса, на третьем переметнулась к состоятельному мальчику. Для чего я ей, учумба, ботаник, с ограниченным кошельком?

Родители и родственники меня любили, поддерживали и материально, и морально.

Но в большой жизни я чувствовал себя изгоем. По-моему, в моих глазах уже проглядывало разочарование, удивление. Да ещё я не улыбался никогда. И всегда думал и зачем только я родился?

У меня было два школьных друга, которые приходили ко мне на день рождение, и мы устраивали пикник. Один из них играл на гитаре, и мы пели. С ними я пел, потому что мы крепко выпивали, и сердце моё оттаивало, и тогда было состояние будь, что будет. Отчаянное состояние. Я мог сделать всё, что угодно. Терял контроль, и была такая лёгкость и беззаботность!

Хорошие ребята, но с ними тоже мы разошлись, вернее судьбе так было угодно.

В поиске

Разошлись наши пути-дорожки с моими школьными друзьями, потому что у них всё складывалось как надо, а у меня вопреки всему всё время были подводные камни, вернее булыжники, через которые мне было не перепрыгнуть.