Читаем Не навреди полностью

Мониторы ожили и Дани раскрыл на вкладку «новый конспект» и дублировал с края экрана «доску». Настоящая находка для тех, у кого плохое зрение. Поначалу Спайк перепечатывал по привычке с большого монитора, потом понял, что смотреть на окошечко сбоку проще, а ещё немного погодя заметил, как сосед вообще копирует текст со слайда двумя кнопками, попробовал сам и справился. Под окошком презентации высветился чат, в котором через некоторое время начали появляться вопросы. Обалдеть…

Райан расслабленно наворачивал круги вдоль рядов, кафедры, поднимался к манекенам. ИИ очень точно реагировал на его команды, вовремя менял слайды, дважды предлагал подгрузить из сети найденные фотографии повреждений и подходящие по теме видеозаписи. Профессор охотно соглашался, комментировал, один раз вступил с Дани в дискуссию про возможное орудие, нанёсшего человеку на фото множество рваных царапин. ИИ победил, на что Райан отшутился, что Дани сам нашёл фото и прочитал описание.

Профессору действительно нравилось то, что он делал. Глубоко увлечённый человек интересно рассказывает о сложных и непонятных вещах. Даже Синди перестала стучать по наручнику нарощенными ногтями и слушала. Когда презентация закончилась, показалось, что это сбой, и сейчас рассказ продолжится.

– Предлагаю помочь вашему товарищу, – хмыкнул Райан. – Грэйсон, хорошо вчера погуляли, да?

– Бывало и лучше, – отозвался с заднего ряда унылый голос.

– Давай сюда, сыграешь пациента. Остальные диагностируйте травмы и озвучивайте варианты лечения. Вперёд, собирайте анамнез.

Парень нехотя вышел. Крепкий, с тёмными волосами. Лицо разукрашено синяками. Напомнил Рона. Все молчали, а Спайку не терпелось начать.

– Болит что-то кроме головы? – спросил он. – Рёбра или руки-ноги?

– Да. Рука. И бок. Левый.

– Может… подташнивает? Или желудок болит?

– Изжога. В лёгких вроде как свист.

Спайк почесал висок.

– Может, ушибленные рёбра отдают?

Парень покосился на Райана и кивнул. Посыпались уточняющие вопросы. Как охарактеризовать боль, сколько она по десятибалльной шкале. Кто-то спросил про съеденное накануне, и Райан одобрительно кивнул, пояснив, что помимо основных симптомов у пациента бывают сопутствующие. К примеру, причина изжоги действительно может оказаться не связана с характером травм и просто сбивать всех с толку.

Спайк совсем запутался. Выходит, что вопросы не имеют смысла. Голова может кружиться от похмелья, а не от сотрясения, рука болеть от спортивной травмы и так далее, но от этой путанице интерес только возрос. Что на самом деле с пациентом? Какой диагноз правильный и главное…

– Профессор, а можно ему помогать? – Спайк с сочувствием посмотрел на уставшего и бледного парня.

– Рвёшься показать себя? Похвально. Что ж, пошли.

Райан поманил Грэйсона за собой и поднялся мимо компьютеров. Студенты потянулись следом. Большой стол плавно опустился на удобную высоту, и их первый пациент лёг на спину. На его голове, груди, руках и ногах закрепили датчики, Райан успел объяснить, зачем они, куда крепить и как проверить, работает ли. Потом большой экран над столом включился, показывая что-то типа рентгена, а наручники студентов продублировали картинку.

– Так, народ. Пара минут вам на осмотр, сравнивайте с тем, что успели отметить в словесном опросе, делайте выводы, – скомандовал Райан. – Спайк, готовься. Начнёшь с диагностики, а после попробуешь. Если что, я подскажу.

– Я… э-э-э… думал, вы будете лечить, – Спайк говорил неуверенно, но ноги уже несли к пациенту. Ему действительно это интересно. – Просто… я и не умею ничего.

– Сперва посмотри, а потом говори: «я не могу» и «не умею». Ходят тоже не с рождения. Когда найдёшь повреждения, не хватайся сразу. Рассмотри и проговаривай, остальным полезно. Если почувствуешь, что знаешь, как лечить, тоже говори. По команде начнёшь.

– Эм… ладно, да, – Спайк сделал глубокий вдох и дождавшись кивка, поймал потоки. – Травмы вроде неопасные. Такие сине-красные штуки – следы от ударов. Их много, но ни один из них не доходит до костей. Желудок кажется… переполненным.

– Хорошо. Смотри ниже.

Спайк прищурился, пытаясь осознать, что видит, и сопоставить с имеющимися знаниями по строению человека.

– Кишечник, он… не такой, как надо. Тёмно-синее свечение. Как застоявшаяся вода, что ли?

– Хорошо. Группа, идеи?

– Заражение?

– Ещё?

– Может, гной?

– Тогда он бы не ходил самостоятельно.

– А… отёк?

– Именно, – обрадовался Райан. – Всегда смотрите не только на проблему, но и на то, что её окружает. Как с желудком, Спайк. Он заполнен, да. Сразу задаёшь вопрос – почему? Смотришь ниже, проверяешь проходимость, возможные травмы, разрывы и прочее. Есть идеи, как это исправлять или пока не хочешь?

– Ну-у-у… Надо вытащить эту лишнюю жидкость. Как с ядом, наверное.

–Там немного иначе. По объёму он меньше и расщепляется в потоках. Здесь иное вещество, и его много, нельзя просто взять и убрать. Попытаешься сделать, будет разрыв кишечника и куча сопутствующих проблем. Можно толкнуть вверх, вызвав рвоту или заняться отёком, снять его, позволив телу продолжить свои естественные процессы. Что выбираешь?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище
Академик Императорской Академии Художеств Николай Васильевич Глоба и Строгановское училище

Настоящее издание посвящено малоизученной теме – истории Строгановского Императорского художественно-промышленного училища в период с 1896 по 1917 г. и его последнему директору – академику Н.В. Глобе, эмигрировавшему из советской России в 1925 г. В сборник вошли статьи отечественных и зарубежных исследователей, рассматривающие личность Н. Глобы в широком контексте художественной жизни предреволюционной и послереволюционной России, а также русской эмиграции. Большинство материалов, архивных документов и фактов представлено и проанализировано впервые.Для искусствоведов, художников, преподавателей и историков отечественной культуры, для широкого круга читателей.

Георгий Фёдорович Коваленко , Коллектив авторов , Мария Терентьевна Майстровская , Протоиерей Николай Чернокрак , Сергей Николаевич Федунов , Татьяна Леонидовна Астраханцева , Юрий Ростиславович Савельев

Биографии и Мемуары / Прочее / Изобразительное искусство, фотография / Документальное