Я так расстроилась, делюсь с подружкой, говорю, так и так, представляешь, завели умного кота, Физиком его назвали, а он вот такой чудак оказался. Она на меня смотрит и говорит: «Жень, а ты хоть одного адекватного физика знаешь? Они же все с придурью!» Я начинаю метаться, вспоминать всех известных мне физиков, и в голове проплывает образ Эйнштейна с высунутым языком. И я понимаю, что с именем-то мы не прогадали.
Фраза «как корабль назовёшь, так он и поплывёт» работает! Доказано одной из девяти жизней нашего Физика!
Крылья
Я думаю, моя речь будет далека от совершенства. Но я ХОЧУ сказать!
Осознание главного, что было отработано на курсе «речевые технологии», пришло совсем недавно, в этот понедельник, когда меня пригласили на день рождения к нашему коллеге – Владимиру Ивановичу, умнейшему человеку.
Надо сказать, что понедельник – достаточно насыщенный день, и было всего 10 минут на дорогу и на поздравление. Поднимаясь уже по лестнице, я поняла, что буду говорить, и вдруг ощутила, что мне очень нравится это…
В конце рабочего дня, как правило, вспоминаются яркие моменты. Вспоминался и мой тост. И удивительно! Впервые вернулось чувство лёгкости в разговоре, удовольствия от сказанного и желание говорить, желание сказать… Как, когда? Начала пролистывать в голове наши уроки, домашние задания, ваши, Наталья Александровна, оценки домашних заданий… И поняла, где это!
Дело в том, что, когда мы сдаём домашнее задание, мы подсознательно ждём, что нам придёт ответ на вопрос «какие недочёты выявлены?».
И тут я слышу: «Молодец! Замечательно!»
И видимо, в голове у меня трансформируется это в нечто другое, в нечто большее! «Давай, давай, выходи! Открывай свою ракушечку! Иди к нам, иди сюда, здесь бе-зо-па-сно! Выходи, здесь здорово!»
И я подумала, как долго я молчала…
И вспоминается старая песня Макаревича:
Наталья Александровна, как здорово, что вы расправляете крылья нам, взрослым бескрылым птицам! Учите нас парить, наслаждаясь полётом в мире речевых коммуникаций! Спасибо!
Помните, во вступлении мы как раз и говорили о том, как работает техника похвалы? Вот Оксана, автор последнего спича, отчётливо поняла и на опыте почувствовала, как меняется ваша жизнь, если за каждое сделанное упражнение вы себя от души хвалите – даже за косяки, которые перестают быть косяками, а становятся вашими индивидуалинками, если относиться к ним с иронией.
Дело в том, что у нас в голове есть некая нейронная структура, которая проходит вдоль ствола головного мозга – ретикулярная формация. Вот в ней-то и создаются с детства шаблоны – наши представления о самих себе и об окружающем мире. Мозг пластичен, и ограничивающие шаблоны можно изменить на те, которые изменят вашу жизнь к лучшему. Хвалите себя!
А чтобы вам легче было сделать это, в заключение предлагаю самое любимое моими слушателями упражнение. Напишите оду себе, любимым. Запишите её на стикере и повесьте на холодильник или распечатайте и положите на рабочем столе, на самом видном месте. Четверостишие, не больше, только обязательно с самоиронией. Выброс сразу нескольких гормонов счастья вам обеспечен, и вы очень быстро, перечитывая эту оду себе, сможете заменить страх от старого шаблона, образовавшегося тогда, на табуреточке под ёлочкой, как заметила в своём спиче Илона, на смелость раскинутых крыльев в небе коммуникации. Приведу несколько примеров од моих ребят, и – в добрый путь! Слезайте с табуреточки!
Молодой человек признался, что с рифмой не дружит от слова «совсем». И написал белое стихотворение, почти хокку:
Высоко над землёй, в восходящем потоке воздуха, кружит ширококрылый орёл.
Он парит в бирюзовом небе, смотрит сверху на меня…
И мне завидует.
Ну вот, теперь вы знаете, из чего сконструировать свой речевой имидж. Свой «речевой скафандр», дающий возможность защищённо и комфортно чувствовать себя как в Марианской впадине сложнейших переговоров, так и в космосе первого свидания. А я прощаюсь с вами до следующих книг. Крыльев вам и свободного полёта в любой коммуникации, мои дорогие читатели!