Часть 3. В начале нового пути: три ключа
Вы достигли той точки, когда можно переходить к сути: как именно вырастить интуитивного едока. Все три ключа очень важны и позволяют понять, как нам поддержать ребенка и не разрушить его внутреннее стремление к интуитивному питанию. В следующих главах вы узнаете, как моделировать поведение, наладить питание ребенка, научить его доброжелательно относиться к своим эмоциям. Вы сможете использовать собственный голос, чтобы завязать чуткую беседу и стимулировать малыша поразмышлять о еде и теле.
Мы можем начать сознательно менять свою жизнь, создав свободное пространство для перемен. В процессе знакомства с тремя ключами мы покажем вам полезный инструмент, который поможет освоить новые модели поведения и стратегии.
Есть одна простая фраза, о которой стоит помнить, пока вы учитесь менять свое поведение в соответствии с тремя ключами (она пригодится и в случае
Психологи и исследователи, занимающиеся вопросами воспитания детей, психического здоровья, изменения моделей поведения и т. п., изучают эффект, который оказывает способность взять паузу, прежде чем реагировать. Особенно это актуально в отношении изменения моделей поведения с течением времени. Во многих случаях мы реагируем по привычке или в соответствии со сложившимися установками. Именно благодаря этой способности человеческий мозг отлично справляется с обучением и эффективной работой. Мы способны повторять одно и то же действие, пока не доведем его до автоматизма. Реакцию без осмысления обычно называют поведением на автопилоте.
Ежедневно мы именно так и делаем множество вещей: встаем по утрам с кровати, смотрим на часы, чистим зубы, наливаем себе чашку чая или кофе. Когда вы собираетесь ехать куда-то на машине, вы садитесь на водительское сиденье, пристегиваете ремень, ставите ногу на педаль и смотрите в зеркала. Когда вы только начинали учиться набирать текст на компьютере, вы делали это медленно и осторожно, а сейчас печатаете почти автоматически. Есть вполне очевидные действия, которые мы делаем на автопилоте, и, возможно, подобное поведение определяет и наше питание, отношение к своему телу и разговоры об этом. Но разве можно действовать на автомате, когда речь идет о питании ребенка?
Как вы обычно реагируете, когда малыш просит продукт, который вы считаете лакомством, — конфету, печенье или шоколад? Говорите ли вы что-то вроде «Конечно. Помочь тебе его достать?». Или это скорее: «Нет, тебе это ни к чему» или «Это вредная еда, выбери что-то полезное». Замечаете ли вы за собой, что отвечаете по привычке, не вникая в ситуацию? Возможно, именно так отвечали вам, когда вы были маленькими.
Вероятно, вы уже начали замечать какие-то реакции и типы поведения, связанные с едой и телом, которые проявляются на автомате. Наверное, вы также поняли, что эти автоматические модели не изменятся сами по себе только потому, что вы начали читать эту книгу.
Как же воплотить в жизнь это намерение? Есть два типа реакции человека на любое событие: автоматический отклик или осознанная реакция.