Читаем Небо слаще полностью

Радостью, которую ощущаешь всю оставшуюся жизнь, после того, когда сталкиваешься с истиной, сложно поделиться. Но всё же, – если целью делиться, будет результат того, что хотя бы один человек, ощутит внутри себя, эту самую радость… этим, – всё же стоит заниматься…

Я выражаю огромную благодарность всем тем, кто так или иначе поддерживал меня, тем самым укрепляя видение того, что эта книга должна выйти в свет… Моим друзьям, за их не ограниченную помощь… Моей любимой супруге, за её неоценимую поддержку и понимание того, что касалось работы над данной книгой…

Возможно, на удивление кому-то, – я очень благодарен своей двенадцатилетней дочке, которая, – не смотря на свой юный возраст, с невинным, и ещё чистым взглядом на мир… дарила, и дарит через него, ту любовь и понимание, – к странному, – для кого-то, – занятию – делиться радостью…

Ведь люди могут… И было бы прекрасно становиться ближе друг к другу, не только в беде, – но и обязательно – в радости… И не важно что это за радость, важно – само её ощущение даже в тот момент, когда она вдруг возникла в ком-то, потому что по большому счету, эта радость общая… В ком бы она не возникала, это всегда окошко для других… окошко в Целое…

Также, я благодарю всех тех людей, которые в прошлом и настоящем, сами не зная того, помогали мне открыть в себе, то настоящее, чем я всегда являлся, но, так же как и они не знал об этом. Моей первой любви, которая является не чем иным, как первым проблеском того, что в жизни, – ещё только предстоит увидеть, – проблеском, – который ни у кого не забывается с течением всего дальнейшего пребывания на этой прекрасной планете…

Я не смотря не на что, благодарен и тем, кто посмеивался и ухмылялся в самом начале всех моих действий, в любом случае, они тоже учили меня чему-то, их реакции помогали мне больше узнавать себя, хотя и сами они не подозревали о том, насколько в действительности, они помогали мне. Ведь реакция у них была разная, но мне и нужна была разная реакция, потому что не разная, – стабильная реакция, – это однобокая, ничему не учащая вещь. Я абсолютно не против ни тех, ни других. Все они, всегда что-то несут, – открывают, показывают, – и этот процесс бесконечен, и существует не для того, что бы сопротивляться, а для того что бы учиться, учиться жить…

ВХОД В ОСОЗНАННОСТЬ

Данное издание, это вовсе не очередной подход, предлагающий вам пройти и одолеть какие-то методики, основанные на преодолении тех, или иных препятствий, связанных, так или иначе с отказом от сигарет, или борьбой с этой пагубной привычкой, – как называют её те, кто курит, и те, кто не курил никогда, – совсем нет… Здесь, в процессе путешествия внутрь себя, постепенно, шаг за шагом, начнёт открываться дверь, которую мы захлопнули за собой в тот непредсказуемый нами момент, когда решили встать на путь, – гордо пускающего дым, – из всех щелей нашей головы, и соединенного невидимыми нитями между собой, – «братства курильщиков»…

Однажды, став одним из членов, этого огромного, – и имеющего множество неукротимых фанатов, и различного рода поклонников, – беленьким, маленьким богам, – вечно дымящего «братства», – каждый, приобрел непосредственно свой стиль курительной деятельности, замечая при этом, как его стиль, незначительно отличается от других стилей, принадлежащих другим курильщикам… Но дело, совсем не в стиле, и не в различии тех или иных предпочтений, – а во многом другом…

НОМЕР СЕМЬ

В человеческом мире, присутствуют несколько категорий, разделяющих человеческих существ разным отношением к курению… Категории действительно существуют, – если присмотреться, – потому что даже если кто-то раздражён, – чьим ни будь курением, – само раздражение, это уже отношение…

Сейчас их всего шесть, но скоро, мало помалу, начнёт появляться седьмая категория. Эта категория выходит за пределы всех шести, потому что в ней не будет ни какого отношения к курению и курящим. Эта категория скорее будет являться радостью… А радость не имеет, ни к чему, ни каких отношений.

Шесть отношений, плюс номер семь:

1. Те, кто курит, и практически, не собирающиеся, что-то менять…

2. Бросившие, то есть некурящие какое-то большое или не очень количество времени… и здесь же – бросающие курить, или пытающиеся…

3. Те, кто не курил никогда, и не знает, что это такое… и знать не желает.

4. Те, кто ведёт нескончаемую борьбу, – с этой привычкой, и с теми, – кто курит. Это – возмутившиеся… или противники, – с нескрываемым оттенком осуждения, раздражения… Моралисты и хорошие правильные люди.

5. Те, кто лечит от этой зависимости первых двух по списку, разрабатывая различные «методы исцеления…» И возможно зарабатывая на этом, – независимо от результата. Результат для некоторых из них – нечто второстепенное… Главное для них, это деньги.

6. Те, кто зарабатывает на этой зависимости, – продавая её источник, – огромные капиталы, и по понятным причинам, желает, что бы это продолжалось вечно…

7. … 0

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука