Небо вторжения. Горячее лето 1941 года

Росло число преподавателей и инструкторов, имеющих опыт работы в учебных заведениях. Это были выпускники академий, училищ и школ, командиры строевых частей, прошедшие переподготовку на различных курсах. Большое внимание обращалось на совершенствование специальной подготовки, летного и методического мастерства преподавательского и инструкторского состава в ходе командирской учебы. Преподаватели и инструкторы-летчики принимали активное участие в воспитательной работе с курсантами. В утвержденной 2 июля 1939 года Управлением ВУЗ ВВС «Памятке инструктору-летчику по воспитанию и обучению курсантов» говорилось, что инструктор является основным непосредственным воспитателем курсантов, располагающим наибольшими возможностями воздействия на них. Он обязан воспитывать у них беззаветную преданность Родине, инициативу, смелость, дисциплинированность. Быстрое развитие ВВС потребовало значительного улучшения подготовки старшего командного состава для авиации. Поэтому в марте 1940 года Комитет Обороны при CHK СССР принял постановление «О разделении Военно-воздушной академии РККА им. Н.Е. Жуковского», в соответствии с которым командный, штурманский, оперативный факультеты, курсы усовершенствования высшего начальствующего состава выделялись в самостоятельную Военную академию командного и штурманского состава ВВС РККА. Занятия начались 1 октября 1940 года. Всего в академии обучалось 2240 слушателей, из них 450 – на командном факультете. В планах и программах новой академии предусматривалось главное внимание уделять оперативно-тактической, штурманской, огневой и совершенствованию летной подготовки слушателей. Для этого был сформирован учебный полк в составе 5 эскадрилий (73 самолета). К 22 мая 1941 года академия подготовила 255 авиационных командиров с высшим военным образованием. В борьбе за повышение качества подготовки летных кадров особое внимание обращалось на улучшение организации партийно-политической работы в учебных заведениях ВВС, направленной на воспитание идейно закаленных воздушных бойцов, готовых в любую минуту вступить в бой для защиты интересов Родины. Молодежь СССР, воспитанная комсомолом[1] и Осоавиахимом[2] в духе преданности Родине, активно готовилась к чему-то грандиозному. Молодые люди не осознавали, что они, рожденные в вихре революции и гражданской войны, – великие спасители не только своей страны, но и всего человечества!

Летчик-инструктор аэроклуба Осоавиахима разбирает полет с девушкой-курсантом. Лето 1939 г. (Фото из архива Центрального музея ДОСААФ России)

Парад физкультурников на Красной площади, организованный комсомолом. Москва. 1940 г. (РГАКФД)

Вся их юность прошла под знаком ожидания нападения на Советский Союз. И, надо сказать, их будущие противники (да и кое-кто из будущих союзников) исправно делали все от них зависящее, чтобы поддерживать в них это состояние ожидания. Еще школьниками они понимали, что друзей у нашей страны мало. Помнили они, когда произошел налет английской полиции на помещение АРКОСа – смешанного англо-советского акционерного общества в Лондоне и разрыв дипломатических отношений между СССР и Англией. Помнили демонстрации протеста против этой провокации (вот уж когда никого не приходилось уговаривать идти на демонстрацию!), сбор денег на постройку эскадрильи «Наш ответ Чемберлену», огромную челюсть и монокль самого сэра Остина Чемберлена на многочисленных плакатах и газетных карикатурах… Потом пошли бесконечные конфликты на границах с Японией. Угрозы из фашистской Германии – как неожиданно для нашей молодежи эта страна композиторов и мыслителей, страна Рот Фронта, Маркса, Тельмана превратилась в потенциального врага номер один!..

Девушка-курсант летной школы Осоавиахима готовится к запуску двигателя на самолете У-2. 1941 г. (РГАКФД)