Читаем Неизвестная блокада полностью

5. Мобилизация всех сил на восстановление страны. Положение о введении трудовой повинности в освобожденных восточных областях от 12 декабря 1941 г

6. Мне и всем трудолюбивым крестьянам немцы дают землю.

7. Запрягайте ваших коров, как это делается в Германии.

8. Год тому назад началась борьба за ваше освобождение. Ваша благодарность — ваш труд.

9. Снимки из жизни германской армии. Почему германская армия находится на территории вашей страны.

10.Уничтожайте поджигателей! Дело касается вашей жизни.

Приложение составлено на основании имеющихся в фонде ЦШПДЦентрального партархива оригиналов литературы, распространявшейся на оккупированной территории Ленинградской области. — См.: РЦХИДНИ. Ф.69. Оп.1. Д.1105, 1176, 1180, 1182.

Документы немецких спецслужб

Документы немецких спецслужб, посвященные изучению политико-морального состояния защитников и населения Ленинграда.

1. Из схемы донесений о настроениях и положении на оккупированной территории Ленинградской области немецкой службы безопасности и тайной полиции.

...Здесь следует дать обзор фактического положения и настроений в отдельных территориях проживания таким образом, чтобы РСХА было в состоянии сделать доклад соответствующим руководящим органам партии.

1) Общая обстановка и настроение населения.

Здесь следуетпоказать общую картину настроений населения по поводу различных событий и мероприятий для всего района. Следует указать не только на военные или особые политические события, но и на особенно важные факты жизни, которые воздействуют на общее настроение (например, неулучшение продовольственного положения). Донесения по возможности подкреплять примерами.

2) Культурная жизнь.

а) немецкая пропаганда, пропаганда противника и общая пропаганда.

Суть донесений должна состоять в том, чтобы сообщить министерству пропаганды, которое руководит немецкой пропагандой в занятых восточных областях, дифференцировать картину о пропагандистской обстановке отдельных районов в оккупированных восточных областях. Донесение наряду с изображением существующей пропагандистской ситуации должно быть прежде всего направлено на совершенствование собственной пропаганды.

В соответствии с этим следует учитывать следующие обстоятельства:

— пропагандистская обстановка определяется еще имеющими место советскими традициями, новой пропагандой противника путем распространения слухов, листовок, партизанской пропаганды, плакатов, воззвания и др.

Немецкая пропаганда: в каком объеме ведется в целом в области прессы, печатной продукции, фильмов, радио? Каково восприятие и воздействие и прежде всего каковы существенные пробелы, ошибки и недостатки в этой пропаганде имеются?

Рекомендации по совершенствованию устной пропаганды, прессы, радио, использованию фильмов, транспортных возможностей, средств пропаганды.

в) воздействие немецких культурных учреждений Объем и воздействие немецких культурных мероприятий (выставки, обзоры, художественные фильмы), воздействие успехов вермахта на население.

Каковы культурные устремления местного населения и каким образом они проявляются?

... г) Религиозная жизнь.

Каково общее религиозное положение среди населения, какие имеются желания, насколько эффективны немецкие мероприятия что необходимо еще предпринять, какой политический вес имеют религиозные проблемы в общей политической связи, особенно с точки зрения пропаганды...

3) Национальности

а) фольксдойче

Надо составить ясную картину о положении немцев в советское время и в настоящий момент. Поэтому следует обратить внимание на умственные способности фольксдойче, их положение во время советского господства, большевизацию, сохранение национального сознания, смешение с чуждым национальным элементом, разгром интеллигенции, постоянное ее уменьшение в результате расстрелов, арестов, переселений.

б) другие национальности (литовцы, латыши, эстонцы, белорусы, украинцы, татары, казахи и т. д.). Характеристика их положения дается аналогично фольксдойче. Особое внимание обратить на следующие обстоятельства:

— историческое развитие народов и особенно в советский период;

— развитие политических сил внутри отдельных народов. Политическая активность за большевиков, политическая активность за собственный народ. Отношение к немецкой оккупации и немецкому управлению;

— образование особых политических групп активистов (при айнзатцгруппе А, например, силы Ульманиса, при айнзатцгруппе С, например, деятельность различных эмигрантских групп, особенно группы ОУН — Бандеры и т. п)...

Перейти на страницу:

Похожие книги

1917–1920. Огненные годы Русского Севера
1917–1920. Огненные годы Русского Севера

Книга «1917–1920. Огненные годы Русского Севера» посвящена истории революции и Гражданской войны на Русском Севере, исследованной советскими и большинством современных российских историков несколько односторонне. Автор излагает хронику событий, военных действий, изучает роль английских, американских и французских войск, поведение разных слоев населения: рабочих, крестьян, буржуазии и интеллигенции в период Гражданской войны на Севере; а также весь комплекс российско-финляндских противоречий, имевших большое значение в Гражданской войне на Севере России. В книге используются многочисленные архивные источники, в том числе никогда ранее не изученные материалы архива Министерства иностранных дел Франции. Автор предлагает ответы на вопрос, почему демократические правительства Северной области не смогли осуществить третий путь в Гражданской войне.Эта работа является продолжением книги «Третий путь в Гражданской войне. Демократическая революция 1918 года на Волге» (Санкт-Петербург, 2015).В формате PDF A4 сохранён издательский дизайн.

Леонид Григорьевич Прайсман

История / Учебная и научная литература / Образование и наука
… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История