Неизвестный алмаз. Обычная тайна волнового процесса

И может быть тогда, воспитывая и передавая знания юному Тутанхатону, великая царица задумалась о том, чтобы эти знания не растворились во времени? Чтобы эти знания каким-то образом были сохранены. Может быть, тогда и родилось её кольцо, дошедшее до нашего времени? Так это или не так – покажут дальнейшие исследования. Мне же хочется сказать, друзья мои, только одно. Вглядитесь в их лица, в лица фараона Эхнатона и его великой царицы Нефертити. Не правда ли – как же они прекрасны!

Удивительные возникли ощущения. Никогда и ничего подобного не происходило со мной. Словно кто-то свыше включил во мне некий «тумблер», и я стал ощущать свою сопричастность со всем человечеством, с его историей, со всем путём развития нашей цивилизации. Словно повзрослевший ребёнок начинает понимать, что такое его семья, его родная и единственная семья, со всеми её плюсами и минусами, со всеми достоинствами и со всеми недостатками, с величайшими взлётами в развитии и шокирующими безрассудствами конфликтов, подводящих иногда к смертельной грани самоуничтожения.

И вполне естественно, что, зародившись, наша цивилизация, как новорожденный ребёнок, так же находилась под присмотром «родителей» и эти «родители» внимательно следили, чтоб дитя малое правильно развивалось, крепло и двигалось в нужном направлении. И самое главное: необходимо, чтобы это дитя само понимало, какое направление является правильным, само принимало то, что для него является жизненно необходимым условием развития. Ну а заботливые «родители» периодически делали подсказки, создавали условия для принятия нами, людьми, решений. И из всего многообразия подсказок мы выбирали только те, которые считали нужными, ибо право выбора всегда оставалось только за нами.

Вполне допускаю, что на заре нашего развития некие дружественные цивилизации, например, с Сириуса, Атлантиды или Гипербореи, пытались нам помочь и помогали. Наверняка следы этой помощи можно обнаружить, хотя это может быть весьма проблематично доказать, ибо мы люди весьма эгоистичны по своей натуре. Мы считаем, что всё придумали сами: язык, счёт, письменность, все науки. Но дело не только в этом. Самое главное, на мой взгляд, это внутреннее состояние человека, его внутренний мир, его Вера, его духовная сила, если хотите. Его вектор устремлений. Это состояние и позволяет человеку развиваться. Отсутствие этого состояния приводит к катастрофической деградации человека и его гибели, и никакой технический прогресс, никакие блага цивилизации не смогут это остановить. А в основе этого состояния находится Любовь. И разве наши «родители», следящие за становлением цивилизации, не пытались (а может, и сейчас пытаются) делать подсказки в этом направлении, в этом самом главном, что и делает человека Человеком.

Фараон Эхнатон пытался ввести культ единого бога, дать понятие веры и таким образом объединить людей. В то время ему это не удалось. Все попытки сплотить людей в их истиной вере привели только к его гибели. «Не нужны нам чужие боги, – кричали люди. – У нас своих хватает!» и сокрушили всё, что им казалось неправильным. Но великая Любовь Великой царицы к её мужу и детям как пример воистину неземной Любви остался в памяти человечества и дошёл до наших времён.

Великий Моисей, современник и единомышленник Эхнатона, своё детство провёл при дворе фараона. Моисей получил прекрасное жреческое образование. «Грекоиудейский философ Артапан (II в. до н. э.) приписывал Моисею целый ряд замечательных и «чисто научных» изобретений, по уровню знаний сравнивая его с богом Тотом, которого чтили как самого сильного волшебника, обладавшего полным знанием и мудростью. Исаак Ньютон полагал, что Моисей был посвящён во многие тайны Вселенной и мира атомов. Моисей превосходил всех других пророков тем, что он был единственным, кому удалось выйти за пределы законов природы и проникнуть в сферу сверхъестественного бытия. Считается, что Моисей был выдающимся каббалистом. Филон Александрийский (I в. до н.э. – I в н. э.) подробно описал, чему был обучен Моисей. «Учёные египтяне преподавали ему арифметику, геометрию, размер, ритм и гармонию. Они же научили его философии, выраженной символами в так называемых священных писаниях». Одновременно его обучали науке о небесных телах и астрономии» (Михаил Зильберман «Исход евреев из Египта». Книга IV).

Вот бы нашим современным академикам обладать хотя бы малейшими представлениями об этих знаниях в магии, эзотерике, науке каббала, которыми обладал Моисей! Глядишь, и жизнь наша была бы немного интереснее. Хотя…

Чтобы оперировать такой огромной информационной системой знаний, человек должен обладать очень высоким уровнем своего духовного развития, а с этим у нас, похоже, большие проблемы.