Немцы на Южном Урале

На Южном Урале первая немецкая школа была организована в 1811 году в Златоусте для обучения детей оружейников из Золингена. А уже во второй половине XIX века роль немцев в образовании являлась настолько существенной, что не обратить на нее внимания было невозможно.

В образовательных программах новых школ и училищ обязательно вводилось изучение немецкого и французского языков.

Особенно это было характерно для реальных училищ, которые во многом были скопированы с германского образца. Владение языками облегчало реалистам поступление в высшие учебные заведения с техническим уклоном, а также помогало в дальнейшей работе – при знакомстве с технической литературой, в которой значительный процент составляли немецкие книги.

Учителями немецкого языка были почти исключительно немцы. Так, в Екатеринбурге, в первом на Урале реальном училище немецкий язык преподавали последовательно Юлий Шиллинг, Роберт Эрасмус, Александр Шведенберг, Александр Раппенгейм, Герман Ауке, Конрад Отт и Эммануил Фукс. Кстати, К. Отт и Э. Фукс за многолетнее и добросовестное служение были награждены орденами и имели чин статского советника. В разных городах и учебных заведениях Урала языки преподавали Фани Рейнгольдович Андерсон, Эрнест Андреевич Бруттан, Генрих Вильгельмович Беринг, Александр Федорович Бургер, Алиса Карловна Визе. По несколько предметов вели Генрих Карлович Вильгельми, Эммануил Васильевич и Эвелина Карловна Геннихи, Наталья Федоровна Геринг, Леопольдина Иосифовна Гольд, Берта Георгиевна Гольц, Евгений Юльевич Гецен. Немцы обучали и чисто прикладным дисциплинам – например, в Златоустовском механико-техническом училище столярное дело вел Петр Николаевич Гоппе.

Златоустовское ремесленное училище (ныне – Индустриальный колледж им. П.П. Аносова)

Slatoustowsker Gewerbeschule (heute – P.P. Anossow-Industrie-College)

Совершенно особый немецкий колорит в образовании приобрел Челябинск, который на рубеже XIX–XX веков с приходом железной дороги развивался стремительно, бурно, пройдя за несколько лет путь от пыльного уездного города до крупного железнодорожного и торгово-промышленного центра. В городских хрониках упомянуто немало учителей-немцев.

Одним из первых по времени называют Григория фон Вилькена. Лифляндский дворянин, он еще в 1844 году закончил Главный педагогический институт и был определен в Челябинское уездное училище, где вел уроки математики, а также историю и географию. Чуть позднее Вилькена в Челябинск перебрался бывший командир артиллерийской батареи Александр Беккер. Помимо преподавательской деятельности, он приложил немало усилий для развития казачьей школьной системы, был попечителем Челябинской станичной школы.

Уровень образования самих учителей был достаточно высок, и стереотипный образ сатирических фонвизинских героев, обучавших недоросля, к ним совершенно неприменим. Так, преподаватели-немцы знали, как правило, несколько языков. Блестящие уроки французского давал в начале XX века в Челябинском реальном училище Юлий Людвигович Блоше, выпускник Сорбонны. Языковые дисциплины также преподавали Вальтер Рудольфович Клаус, Петр Клейн, Николай фон Клепфер, Иван Генрихович Глок, К. И. Эрлит.

Коллегой Блоше был Яков Леонидович Борман, инспектор того же училища, преподаватель естествознания и географии. Он был одним из тех, кто стоял у истоков Уральского общества любителей естествознания (УОЛЕ) и первого челябинского краеведческого общества. За заслуги в просветительстве был удостоен чина коллежского асессора и ордена Святого Святослава. Кстати, помимо основного курса, он читал лекции по геофизике и сейсмологии.

В дореволюционном Челябинске достаточно успешно развивалось дополнительное и профессиональное образование. Например, в начале XX века стараниями «свободного художника» В. Р. Гейтнера в городе появились «Челябинские музыкальные классы», где обучали игре на рояле, скрипке и виолончели, пению и музыкальной грамоте. В Челябинской торговой школе специальные дисциплины преподавал Александр Янович Кериг, экономист, кандидат коммерции 1-го разряда.