Читаем Непредвиденные происшествия в экспедициях полностью

Спали все долго, первым проснулся бригадир, он предложил рабочим заняться подготовкой вьюков, чтобы загрузить лошадей, как только Лукич их пригонит, и успеть добраться засветло до перевала. После подъёма стали сворачивать спальные мешки, снимать палатку. Студентка продолжала спать — все старались заниматься сборами тихо, чтобы не нарушить покой практикантки, зная, что ей пришлось долго и сложно добираться до таёжного посёлка, вблизи которого располагалась бригада. Вдруг раздался раздирающий визг, студентка выскочила из палатки, на ней была пёстренькая ночная пижама, девушка рыдала, интенсивно размахивая руками. Работники подбежали к практикантке, она показала запястье руки с двумя красными прокусами. Девушка рассказала, что, проснувшись, она решила вставать, облокотившись на одну руку, ощутила под рукой какую-то живность, отпрянула в сторону и почувствовала в это время змеиный укус.

Студентка плакала, от испуга она сделалась невменяемой. У бригадира в бригаде когда-то подобный случай был: рабочего укусила змея; в больнице тогда врачи говорили, что желательно было убить эту змею — врачам было бы понятно, какими лекарствами лечить больного; поэтому сразу стали искать змею, но найти её так и не удалось, очевидно, она успела исчезнуть. Один из рабочих пытался высосать яд из ранки, но бригадир не разрешил. Студентка плакала, поясняя, что рука немеет и распухает, разболелась голова. Бригадир скомандовал забрать спальный мешок, топор и всё необходимое, если потребуется в пути делать носилки, предполагая, что в пути может наступить обморочное состояние. Шли по тропе, постоянно спрашивая студентку об её самочувствии. Как только ей делалось плохо, сразу останавливались, предлагая понести её на носилках, но практикантка немного передохнув, вновь продолжала передвигаться самостоятельно. До деревенского медпункта дошли сравнительно быстро. Фельдшер внимательно выслушал, затем осмотрел укус и предложил студентке поехать с ним в районную больницу, чтобы там врачи смогли установить дозу поступившего в организм змеиного яда, и только после этого можно вводить уколы. Фельдшер увёз девушку на своём мотоцикле в больницу, которая располагалась в соседнем селе.

Бригадир с почтового отделения пытался дозвониться и сообщить начальнику партии и руководству экспедиции о случившейся беде. Утренняя радиосвязь закончилась, а вечерняя должна состояться только в семь часов вечера. Вечером поступило сообщение, что студентку отправили в больницу краевого центра. На следующий день поступила радиограмма, что больную посетил начальник экспедиции Анатолий Фомич Чепкасов, он намерен завтра приехать с начальником партии на место происшествия в бригаду.

Бригада не ожидала приезда руководителя такого высокого уровня, поэтому сразу стали готовиться с учётом соблюдения в бригаде всех правил по технике безопасности. Для соблюдения правил пожарной безопасности окопали костёр канавкой, выложили медицинскую аптечку на видное место. Приехавший Чепкасов в первую очередь стал интересоваться, много ли работники в последние дни видели змей. Его намерение было приостановить экспедиционные работы в этом регионе, если подтвердится версия, что в этой местности появилось много змей. Специалисты подсказали, что две недели змеи будут опасными, а потом период их активности пройдёт и можно будет продолжить работы в этой местности. Весь состав экспедиционной бригады подтвердил, что за две недели базирования в этом месте ни единой змеи не видели. Начальник экспедиции подробно рассказал о посещении в больнице студентки и о том, что врачи пока не могут обнаружить в её организме змеиного яда. Чепкасов также поведал, что, по словам практикантки, бригада базируется в неудачном месте: когда она выбегала из палатки, то видела большую рыжую мышь с чёрными полосами на спине, выскочившую из-под спального мешка.

Перейти на страницу:

Похожие книги

1001 вопрос об океане и 1001 ответ
1001 вопрос об океане и 1001 ответ

Как образуются атоллы? Может ли искусственный спутник Земли помочь рыбакам? Что такое «ледяной плуг»? Как дельфины сражаются с акулами? Где находится «кладбище Атлантики»? Почему у берегов Перу много рыбы? Чем грозит загрязнение океана? Ответы на эти и многие другие вопросы можно найти в новой научно-популярной книге известных американских океанографов, имена которых знакомы нашему читателю по небольшой книжке «100 вопросов об океане», выпущенной в русском переводе Гидрометеоиздатом в 1972 г. Авторы вновь вернулись к своей первоначальной задаче — дать информацию о различных аспектах современной науки об океане, — но уже на гораздо более широкой основе.Рассчитана на широкий круг читателей.

Гарольд В. Дубах , Роберт В. Табер

Геология и география / Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Научпоп / Образование и наука / Документальное