Неудачная реинкарнация

- Вот уж это я вовсе не считаю ценным приобретением! - не выдержал подэпсара.

- Хамит! - задумчиво сказал эльф. - Будущим работодателям.

- Мы тут ради него самоопределение провинции устраиваем!

- Чтоб рабочие места создать для опытных полицейских!

- С возможностью стремительного карьерного роста!

- А пойдем лучше по девкам!

- Сепаратисты, что ли? - без интереса пробормотал подэпсара. - Хоть бы историю учили. Все сепаратисты плохо кончили. Империя - это прогресс.

- Да плевать на прогресс! - с обескураживающей честностью сказал эльф. - О себе подумай. За убийство эпсара тебя казнят! А мы тут новое государство создаем как раз. Нам свои полицейские нужны. А ты нам понравился. Мы тебя главным полицейским назначим!

- А не согласишься - убьем…

- Вы что, девок вот так же уговариваете? - не выдержав, улыбнулся подэпсара.

- Ага! И они точно так же ломаются! Как будто не согласны!

- Зато потом с такой страстью отдаются!

- Вот и ты потом…

- Но-но! - предостерегающе сказал подэпсара. - Я имел в виду - вы их так же впятером уговариваете? Или даже не уговариваете, вас же пятеро…

- Но-но! - обиженно сказали эльфы.

Подэпсара вздохнул, помялся для приличия - и решился.

- Ладно, вводите в курс дела, - сказал он, усмехаясь. - Мне всяко головы не сносить, так хоть покуражусь напоследок!

Эльфы возбудились и обрадованно зашумели. А подэпсара почувствовал в груди какое-то сладкое щемление. Почему-то ему пришло в голову, что это похоже на первую любовь. Вернее, на то, что с первой любовью неразрывно связано - потерю невинности. И страшно… и страшно любопытно! -…но сначала о делах предыдущих! - вырвал его из блаженства строгий голос эльфа. - Где защитник для девы Бессмертных?

Глава двенадцатая.

Владимир Переписчиков - о предназначении поэзии…

- Переписчиков, - равнодушно сказала учительница. - К доске.

- Зачем? - недоуменно спросил он.

В классе понимающе захихикали - манеру общешкольного шута впадать в прострацию на скучных уроках знали все без исключения.

- Стихотворение выучил? - напомнила учительница. - Если выучил, иди рассказывай. Все уже ответили, один ты остался.

Он напрягся и припомнил - да, что-то такое было. Гундели монотонные голоса, раз за разом повторяющие одни и те же строки. Ну, он и улетел…

- А зачем к доске? - по-прежнему недоуменно спросил он. - Меня что, не слышно кому-то? Так я могу…

- Не надо! - поспешно сказала учительница. -… что на другом этаже слышно будет. Причем все.

- Невежливо говорить в спины одноклассникам, - назидательно сообщила учительница.

Она преподавала литературу и русский язык, и потому считала себя достаточно подготовленной для споров даже с Переписчиковым. И ведь спорила…

- Резонно! - нехотя признал он и вышел к доске.

- Люблю Россию я, но странною любовью, - подсказала учительница.

- А, Лермонтов! - с отвращением опознал он. - Нинель Сергеевна, а оно вам надо? Ну, любил он Россию - но мы-то ее даже не видели! Мы же в Сибири живем! Посмотрите - тайга кругом! Серая! Где здесь разливы рек, подобные морям? У нас же ГЭС! В общем, нам это стихотворение чуждое. Как про другую страну. И учить его не следует. Потому что в юных неокрепших умах закрепляется ложный образ родины. А ложь - это… это плохо! Вот скажите честно, разве для вот этого класса чета белеющих берез хоть как-то напоминает родину?

Учительница в сомнении глянула на притихший в ожидании ответа класс. Ну, если представить честный ответ учителя… что само по себе уже очень сложно… то для них образом родины было место под названием "Скалки" - куда подрастающее поколение ходило под видом турпоходов пить пиво подальше от взрослых.

- От то-то же! - правильно интерпретировал он ее заминку.

- Ну что же, - усмехнулась учительница. - Раз уж ты так хорошо разбираешься в поэзии Лермонтова, то… в виде исключения… стихотворение "Родина" с тебя спрашивать не будем.

Класс недовольно зашумел, и учительница тонко улыбнулась. Противопоставить личность толпе… то есть классному коллективу, конечно… вполне разумное решение. А уж класс проведет воспитательную работу! Лидеров, а по сути просто садистов, для дела унижения личности всегда хватает…

И все бы ничего, но она решила развить успех, додавить вечного смутьяна - и шагнула на очень опасную дорожку…

- Но оценки надо все же получать, - напомнила она. - Конец четверти скоро, если кто забыл! Так что расскажи нам вот это: "когда касаются холодных рук моих"… Тебя на прошлом уроке не было, болел, да? А долг остался. Надеюсь, это стихотворение вас устраивает? Это не про родину, это ведь обличение пороков высшего света…