Незамеченный дар. Практикум. Вторая ступень. Работа с фантомами

Раздвоенный «экран» можно задействовать и при поиске чего-либо рукой — на местности или по карте. Об этом будет сказано чуть ниже.

И еще одно. В ходе экспериментов я и мои напарники заметили, что нередко фантомные объекты ощущаются не прямо над предметами, а немного сбоку, с какой-либо стороны от них. Пока не могу исчерпывающе объяснить это наблюдение, но есть основания предполагать, что данный «сдвиг» в значительной мере зависит от положения Солнца в момент наблюдения за фантомом (я называю его углом хрональной подсветки объекта Солнцем, потому что, по некоторым догадкам, подобный «сдвиг» может свидетельствовать о личном времени самого предмета, реагирующем на поток времени извне, но это уже материал для другого практикума). Такой эффект наблюдается даже тогда, когда светило находится за видимым горизонтом, в том числе и с обратной стороны земного шара. Вполне вероятно, что аналогичное воздействие на фантомы осуществляется и другими объектами Солнечной системы, галактики, Вселенной. Как бы то ни было, настройка в работе с фантомами происходит исключительно в процессе тренировок, даже если первоначально эти занятия не дают положительных результатов или приводят к сильному их искажению.

Посему и мы приступим к практической части задания. Многое можно опробовать самому. Но, чтобы проверка осуществляемых действий была объективной, присутствие партнера в это время желательно. Хотя и без него возможно убедиться в реальности своих ощущений. Начнем с работы вдвоем.

Как уже упоминалось, результаты первых тренировок могут быть сильно искажены, поэтому необходимо выбрать от одного до трех конкретных физических предметов небольшого размера и несложной конфигурации, которые легко «увидеть, узнать» руками или телом и с которыми будет проводиться дальнейшая работа. Было бы здорово, если бы эти предметы могли умещаться в пределах стола, где Вы будете тренироваться поначалу.

От Вас и партнера требуется «ощупать» один из данных предметов способом, описанным в первой ступени практикума (с использованием рук или без, как кому удобнее), а также запомнить ощущения и образы, возникающие при этом. Уделите запоминанию достаточно времени и внимания, так как потом необходимо будет вообразить этот предмет по памяти с как можно большим количеством деталей. Затем уберите реальный предмет со стола.

На начальной стадии занятий Ваш напарник должен представить, что выбранный предмет продолжает стоять в определенном, заранее известном вам обоим, месте стола. Партнеру очень важно в ходе первых проб смотреть на то место, где должен быть расположен фантомный объект. Дело в том, что глаза, как некий чудо-проектор, формируют в пространстве голографическое изображение образа, возникшего в мозге, делают его реальным. Так почему бы нам на первых порах не воспользоваться этим чудесным свойством организма, пока мы не поднатореем в нахождении созданного фантома настолько, чтобы «видеть» его без чужой зрительной подпитки?

Партнер должен поддерживать в себе фантомные ощущения и зрительно обозначать местоположение предмета на протяжении всей тренировки. В это время Вы также определяете, «смотрите» его. Ваша задача: ощутить фантомный предмет, уловить в своем сознании его образ, поймать внутреннюю убежденность, что он реально находится на выбранном месте. По своему опыту скажу, что в какой-то момент «видения» объекта одновременно и к Вам, и к напарнику приходит ощущение со-настройки, взаимного резонанса. Это похоже на резкий всплеск чувствительности, волну «радости узнавания», которая окатывает сразу обоих. В этот же момент и образ задуманного предмета становится четче, контрастнее, детальнее. Можете даже договориться и сообщать друг другу о таком «накате» голосом или знаком.

Со временем усложните упражнение. Ваш напарник должен создать в определенном месте на столе не один, а два или три ранее хорошо изученных предмета. Ваша задача состоит в том, чтобы не только прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены перед Вами, но и определить, какой из них и где именно находится.

Когда и этот этап задания будет пройден, пусть Ваш партнер вообразит вначале один, а затем и несколько объектов, в выбранном, но не указанном Вам, месте стола. Определить их местоположение и название, конечно, значительно труднее, но, поверьте моему опыту, не так уж сложно. С тренировками это умение оттачивается и времени для создания образов Вашему напарнику, а Вам — для их нахождения, понадобится все меньше и меньше.

Чтобы избежать необъективности в ходе выполнения крайнего упражнения, Ваш партнер может заранее записать где-нибудь на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит на столе. Сличение написанного и последующих результатов поможет добиться объективности тренировки и зафиксировать положительные или негативные сдвиги в ходе ее отработки.