Незамеченный дар. Практикум. Вторая ступень. Работа с фантомами

6. Завязать или закрыть глаза, повернуться несколько раз вокруг своей оси и, «сканируя» пространство перед собой, а также наблюдая за реакцией «внутреннего экранчика», определить местоположение расставленных предметов.

7. Снять повязку (открыть глаза) и проверить себя.

8. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Создание фантомного предмета на фотографии

и обнаружение его в реальности

1. Взять фотографию любого места, хорошо известного и куда можно беспрепятственно попасть.

2. Четко представить в этом месте (можно на поверхности предмета, изображенного на фото), но обязательно именно на самой фотографии, какой-либо простой геометрический объект (можно шар, куб, параллелепипед, пирамиду и т.д.).

3. «Просканировать» каким-либо способом «другого видения» это место в реальности и найти воображенный фантомный предмет.

Определение местоположения физического предмета

с помощью плана, схемы или карты

1. Взять большой лист бумаги, на котором расположен план знакомого помещения (можно начертить от руки).

2. Установить реальный, физический объект в какое-либо определенное место.

3. «Включившись» на «видение», прочувствовать реальный предмет, а затем прозондировать поверхность плана и поймать ощущения, запомнившиеся после «сканирования» самого предмета.

4. Партнер должен поставить предмет в неизвестное место помещения.

5. Найти на плане этот предмет.

6. Повторить поиск реального предмета на плане за определенный промежуток времени.

Фантомная работа с далекими и большими объектами

1. Осмотрев большой объект, хорошо изучив его и захватив в свое поле, мысленно создать перед собой на какой-нибудь горизонтальной плоскости его голограммную копию. Работать с голограммной копией так же, как и с небольшим объектом.

2. Представить, что фантомные руки удлиняются на любое расстояние и становятся большими относительно изучаемых объектов. Работать фантомными руками так же, как и с небольшим объектом.

3. Выбрав объект для взаимодействия и представив, что охватили его своим полем, начать приближаться к нему, одновременно с этим вообразив, что между вами существует сильнейшее влечение, взаимное притяжение. Уловив чувство взаимопритяжения, остановиться и, не теряя данного ощущения, а также продолжая удерживать объект в своем поле, начать удаляться от него.

4. Выбрать другой объект и, захватив его в поле аналогичным образом, представить сильнейшее взаимное отталкивание. Точно так же, как и в предыдущем действии, осуществить движение к большому предмету и от него, удерживая внимание на ощущении отталкивания.

5. На большом расстоянии «прослушать» отдельные детали объекта, а потом, подойдя вплотную, сравнить дальние и близкие ощущения.

6. «Пощупать» удаленные и крупные объекты не фантомными руками, а всем своим полем.

Фантомная работа с далекими и большими объектами,

находящимися вне поля зрения

1. Лечь так, чтобы далекий или большой объект не попадал в поле зрения.

2. Вспомнив зрительный образ объекта, пройтись по этому образу своим «щупальцем». Сравнить ощущения от реального и воображаемого объектов.

3. Зрительно изучить и «ощупать» сразу несколько объектов, четко определить и запомнить различия между ними.

4. Лечь и «осмотреть» эти объекты, когда их уже нет в пределах прямой видимости. Сравнить ощущения от реальных и воображаемых объектов.

ОТЧЕТЫ И КОММЕНТАРИИ участников практикума по выполнению задания 2

RussoTuristo89

Предметы понемногу тренируюсь создавать, сферы стали на порядок лучше получаться. Особенно стало интересно, что когда я делаю сферу, то она как из прозрачно-розоватого материала, и этот цвет усиливает ее, а когда доделываю сферу в шар (наполняю программой — что я хочу, чтобы она сделала) то цвет меняется, например, в черно-синее жилкование.

Magna*

Создала на столе образ маленькой пирамидки. Удалось достаточно быстро. Плоскости ее как бы более прозрачны, а грани более уплотненные, светящиеся. Потом вытянула руку, закрыла глаза для пущей верности и начала «ощупывать пространство». В месте пирамидки почувствовалось сильное покалывание в руке, причем четко можно было понять, что это верхний угол пирамиды!

K1tty