Незамеченный дар. Практикум. Вторая ступень. Работа с фантомами

После многократных тренировок, когда Вы научитесь при таком «осмотре» легко улавливать сигналы, подаваемые Вашим телом, и определять их причину, а заодно и узнавать сам изучаемый объект, усложните задачу. Для этого лягте, где Вам удобно, но так, чтобы объект не попадал в поле Вашего зрения. И, просто вспомнив зрительный образ объекта, пройдитесь по этому образу своим «щупальцем». Совпадают ли сигналы, подаваемые Вашим телом на этот раз?

Когда совпадения станут аналогичны предыдущим, измените упражнение. Теперь попробуйте зрительно изучить и «ощупать» сразу несколько объектов, четко определить и запомнить различия между ними. А затем снова лягте и «осмотрите» эти объекты, когда их уже нет в пределах прямой видимости.

В последующем нам предстоит обучиться «ощупыванию» объектов, которые мы вообще не наблюдаем, а только знаем, что они существуют. Все эти действия нужны для наработки навыков так называемой «охранной системы» организма. Когда она будет включена постоянно (а это достигается многолетними тренировками!), Вы будете предупреждены своим телом заранее о любом объекте, находящемся или внезапно появляющемся в поле «наблюдения».

Упражнения для самостоятельной проработки

Разделение «внутреннего экранчика» на половинки согласия и отрицания

1. Сесть поудобнее, закрыть глаза и расслабиться.

2. Создать перед мысленным взором «внутренний экранчик».

3. Мысленно разделить этот «экран» вертикальной чертой на две половинки.

4. Назначить каждой половинке конкретную функцию — или согласия («Да»), или отрицания («Нет») — освещение, окрашивание в какой-либо цвет, появление символа и т.д.

5. Несколько игральных карт разных мастей перевернуть рубашкой вверх и, выбирая по одной, с помощью двух половинок «внутреннего экранчика» определить, какой они масти.

6. Постепенно усложнить задание, включив в него и достоинство карт (вначале цифры, затем — картинки).

Определение местонахождения фантомных предметов на столе

с помощью партнера

1. Выбрать от одного до трех физических предметов небольшого размера и несложной конфигурации, которые легко «увидеть, узнать» руками или телом.

2. «Ощупать» один из данных предметов способом, описанным в первой ступени практикума (с использованием рук или без), а также запомнить ощущения и образы, возникающие при этом.

3. Убрать реальный предмет со стола.

4. Напарник должен представить, что выбранный предмет продолжает стоять в определенном, заранее известном обоим, месте стола. Очень важно, чтобы он смотрел на это место.

5. Ощутить фантомный предмет, уловить в своем сознании его образ, поймать внутреннюю убежденность, что он реально находится на выбранном месте.

6. Напарник должен создать в определенном месте на столе не один, а два или три ранее хорошо изученных предмета.

7. Прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены на столе, и определить, какой из них и где именно находится.

8. Партнер должен заранее записать на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит на столе.

9. Партнер должен вообразить вначале один, а затем несколько объектов, в выбранном, но не указанном, месте стола.

10. Прочувствовать, что фантомы этих предметов действительно расположены на столе, и определить, какой из них и где именно находится.

11. Поменяться с партнером ролями.

12. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Определение местонахождения фантомных предметов

в помещении и на открытом пространстве

1. Определить место для создания фантомного образа в помещении.

2. Партнер должен заранее записать на бумаге названия и месторасположение предметов, которые он впоследствии представит в помещении.

3. Партнер должен вообразить вначале один, а затем несколько объектов, в выбранном, но не указанном, месте помещения.

4. Передвигаясь по помещению, руками или всем телом прочувствовать приближение к установленным фантомам, а также определить их названия.

5. Повторить прежние действия на открытом, незнакомом пространстве.

6. Поменяться с партнером ролями.

7. Обнаружить воображаемый объект не физическими, а фантомными руками.

Определение местонахождения фантомных предметов на столе

в одиночку

1. Представить перед собой на любой горизонтальной поверхности хорошо знакомый предмет. Можно вначале поставить перед собой реальный предмет и внимательно рассмотреть его, запомнив детали. Затем реальный предмет убрать и вообразить на этом же месте его фантомный двойник.

2. «Включить» руки и найти представленный предмет.

3. Очертить место, где стоял предмет, и «прослушать» его.

4. Найти очерченное место «вслепую».

5. Поставить перед собой на любом расстоянии, превышающем длину руки, несколько предметов.