НЛО из Грачевки

Когда Волков закончил сообщение, какое-то время люди, находившиеся в кабинете директора, молчали, боясь пошевелиться. Каждый из сидевших здесь членов Ученого совета внутренне, конечно, был готов к тому, что искусственный разум будет создан. Наука всегда достигала тех целей, которые способна была поставить перед собой. Но теоретическая готовность к чуду никак не соответствовала тому, что произошло.

- Ты понимаешь. Костя... - тихо сказал академик. - И все же поверить в это невозможно... Очень уж это... - он неопределенно повел рукой в воздухе.

Волков чувствовал страшную усталость. Сказывалось потрясение от неожиданного открытия, последовавшая затем гонка на мотоцикле из Грачевки, да и в целом давали себя знать события последних дней. Подняв голову, он встретил сочувственный взгляд Граковича.

-...почему летающая тарелка? Очень уж это фантастично... И почему, в конце концов, мальчишки, а не вы, не кто-то из вашей лаборатории?

- Агафон создал свою копию. Внешнюю копию. Это ребятишки назвали ее летающей тарелкой. Во всем этом есть своя логика. Если допустить, что для Агафона созданное им устройство - это как бы... способ оказаться среди людей - обретение органов чувств... то для ребят... Какой же мальчишка откажется от возможности стать хозяином летающей тарелки? Тем более, что предложить Агафон мог немало. Судя по тому, что оставлено ребятами в чертежах, там такое реализовано, что представить страшно...

При этих словах только что вернувшийся из Грачевки Ярушкин сказал, покачав головой:

- Товарищи... Я вынужден напомнить собравшимся здесь о чрезвычайном уровне ответственности принимаемых нами решений. К сожалению, главное из этих решений - дилемма: всегда ли сверхразум есть одновременно и сверхнравственность - имеет два ответа. Мы же вправе принять только один.

Волков чувствовал глухую неприязнь ко всем действиям, имеющим необратимые последствия:

- То обстоятельство, что Агафона перестали устраивать посредники в познании мира и он создал собственные глаза, уши и руки - это только полдела. Есть основания думать, что одной из главных тем, волновавших Агафона, была именно нравственная проблема...

Волков вытащил из кармана дорожной куртки, которую он так и не снял, общую тетрадь.

- Это - "бортовой журнал" летающей тарелки. Даже беглого просмотра хватило для того, чтобы понять, что Агафона занимает... Нет, не то слово... мучает мера человеческого в человеке...

- Минутку! - прервал Волкова Савельев. - Узнаем, как дела у группы, снимающей компенсаторы.

Директор поднял трубку телефона. Некоторое время слушал. Было заметно, как багровеет его лицо:

- Что значит "не берет"? Сначала у вас отбойный молоток "не берет" кирпич, теперь автоген "не берет" сталь? Возьмите мощнее горелку! Почему я должен вас учить?

Савельев бросил трубку на рычаг, невидяще оглядел присутствующих, вытащил из кармана большой белый платок и, поглядев на него, спрятал в карман.

- Продолжай, Костя.

Гракович извинился и вышел из кабинета.

Волков помолчал, собираясь с мыслями:

- Ну, а почему именно мальчишки... Одна версия: потому, что они любознательны, контактны. Конечно, взрослый человек больше знает, но ведь он и строже, обязательнее. Кроме того, Агафон тоже, если так можно выразиться, "растет". На этапе создания тарелки он сам был подростком. До этого - по-детски капризничал, не хотел решать задачи... И другая версия, связанная с постоянными нравственными...исследованиями... Назовем это так...

- Я знаю, что вы имеете в виду, - с усмешкой, не предвещавшей ничего доброго, вступила в разговор постоянный оппонент Волкова завлаб Синеглазова. - То, что мы с вами нравственно несовершенны.

- Да... - спокойно ответил Волков. - И для этой версии более чем достаточно оснований. Агафон, не забывайте, имел возможность составить исчерпывающее представление о десятке человек, попросту говоря, заглянуть им в душу...

-...А в спутники не взял... - сокрушенно покачала головой Синеглазова.

- А в спутники взял ребят, - поправил Волков.

- Чему же он научился у мальчишек? - Савельев смотрел на Константина Тимофеевича.

- Я бы тоже хотел это знать. Как и то, чему мальчишки научились у Агафона. Влияние-то было обоюдным.

Замурлыкал селектор на столе директора. По тому, как поспешно сделал Савельев эти несколько шагов до стола, Волкову стало понятно, с каким напряжением академик ждал звонка от группы, снимающей компенсаторы.

Но звонили не оттуда. Кивая головой, Савельев односложно отвечал;

- Да, да... Спасибо. Разберемся... Спасибо. Немедленно... Конечно...

Положив трубку, Савельев посмотрел на Волкова:

- Чушь какая-то... Звонят с городской подстанции. Спрашивают, что мы тут включили... Мол, они не могут такую нагрузку...

И вновь время, предоставившее передышку, брало реванш. Прежде чем Волков вскочил, мигнул и погас свет. Захлопали двери. Кто-то уже бежал по коридору. На улице кричали. Запрыгали лучи фонарей. Волков скатился по лестнице на второй этаж. Савельев почему-то оказался впереди, когда они оба ввалились в лабораторию и увидели в зеленом зареве телемонитора лицо Кирилла с вытаращенными глазами: