Ноев ковчег

Вернон Вульф предложил идеально безопасный, лёгкий, доступный для всех переход в сферу изменённого сознания. Два ключа - Место Покоя и Высший Потенциал и, лёжа в расслабленном состоянии, вы представляете себя в другом месте и в другом виде, вы можете подробно рассказать о солнце, травинке, лучике в Месте Покоя, увидеть себя таким счастливым, спокойным, уверенным, каким никогда или почти никогда не ощущали себя в жизни. Это состояние изменённого сознания, это очень мягкий, экологически чистый переход в сферу бессознательного, в сферу вашей интуиции, ваших чувств, которые делают информацию (саму по себе совершенно нейтральную) зрелыми или незрелыми холодайнами, создавая тем самым (или не создавая) проблемы. Получив такой доступ в сферу бессознательного, вы имеете возможность работать с холодайнами, создающими проблемы, изменять их и как результат получить шанс для решения проблем. Появляется другой взгляд на них, такое видение происходящего, тревожащего вас, которое всё ставит на свои места; всему дает другую окраску. Становится понятной причинно-следственная конструкция проблемы, которая, оказывается и проблемой-то не была. При этом человек обычно получает мощный инсайт, переживание, урок, встроенный в проблему. Пережив это, вы уже никогда не сможете жить по-старому, смотреть на окружающее по-прежнему. Человек, становясь другим, уже не будет рабом таких проблем. Этих проблем или совсем не будет, или, если они отработаны не полностью, проблемы будут совершенно в другом виде, это будут другие холодайны, которым тоже нужны фокус внимания, поле любви, исполнение желаний, то есть те условия, при которых холодайны "созревают".

Итак, вы в Месте Покоя и в Высшем Потенциале. Пригласите в Место Покоя всех ваших предков, от которых могли перейти к вам проблемы, и ваших потомков, которым вы эти проблемы можете передать. В сфере бессознательного нет категории времени, и вы можете увидеть развитие проблемы от её начала до конца, несмотря на количество поколений, через которые эта программа проходит. Можете пригласить в МП Наставника или Наставников, которые будут давать вам советы, направление в работе, если вы будете затрудняться. В качестве Наставников могут быть реальные люди, живые или уже ушедшие, любимая бабушка, легендарный предок, политический деятель и т.д.; а может быть, что при мысли о Наставнике вы увидите Господа Бога, ангела-хранителя, горящую свечу; Наставниками могут быть кто и что угодно, вы интуитивно будете общаться с ними и понимать их. Такие озарения, которые вы можете получить, вряд ли вы когда-нибудь в реальной жизни можете пережить.

Потом мысленно нужно попросить присутствующих в Месте Покоя показать ситуации, которые стали причиной вашей проблемы. На этом первый этап работы заканчивается и можно переходить к другому этапу - непосредственно к работе с проблемой в сфере бессознательного.

Чтобы выбрать проблему, нужно поработать заранее. Это тщательный кропотливый процесс, практически никогда не заканчивающийся. Не бывает такого, чтобы глубоко несчастный, страдающий по той или иной причине человек, мгновенно становился счастливым. Для этого нужно очень поработать над собой, измениться самому, и это требует времени и действия.

Вспомните все травмирующие ситуации вашей жизни. Обычно их много; часть из них забывается - они вспомнятся в процессе работы; часть кажется несущественной и даже смешной - это уже отработанные "трагедии", из них уже извлечён урок. Одному телевизионному ведущему задали вопрос, какое самое большое переживание было у него. Он ответил, что в его достаточно благополучном детстве произошла "трагедия" - он, отличник, получил тройку за контрольную работу. Он хотел покончить жизнь самоубийством (а одна 8-классница в Ташкенте при подобной ситуации выбросилась из окна 4-го этажа школы). Время прошло, он понял, что всё преходяще, всё переосмысляется, и сегодняшняя трагедия завтра может быть фарсом. Это было для него сильным уроком, и он никакие события трагически не воспринимает, вспоминая свою контрольную тройку.

Сделайте ещё одно упражнение. Возьмите лист бумаги пошире и разделите его на четыре части. Первый столбец озаглавьте "Травмирующие ситуации" и запишите все травмирующие ситуации или людей, которые вызвали у вас негатив когда-то. Для образца взяты примеры из практики.

Травмирующие ситуации

1.Меня заставля-ли надевать в школу шапку, и все смеялись на-до мной

2.Манная каша, которой кормили насильно до шко-лы

3.Первый муж

4.Второй муж

5.Страшный сон

6.Сделала ремонт в салоне, а сот-рудники не оце-нили