Читаем Nordic Dads. 14 историй о том, как активное отцовство меняет жизнь детей и их родителей полностью

— А как со школой и уроками? — интересуюсь я. — Тоже полная свобода и никакого насилия?

— Тут очень важно найти правильный баланс, — считает Йоханнес. — Мы стараемся объяснять детям, что школа важна, но все же это не самая важная вещь на свете. Да, они должны туда ходить и делать уроки, но мы не давим на них из-за оценок. Особенно на Эмиля — он у нас перфекционист, так что его, наоборот, нужно успокаивать и убеждать, что получать «отлично» за все контрольные не обязательно. В общем, обычно мы просто спрашиваем, сделали ли они уроки и не нужна ли наша помощь.

Дети в этой семье могут рассчитывать на помощь родителей и в более важных вопросах, чем школьные домашние задания. За две недели до нашей встречи Эмиль решил проколоть уши и вставить в них серьги. Но перед этим некоторое время мучился вопросом: «А что если кто-то скажет, что я выгляжу как девчонка?»

— Мы сказали ему, что, во-первых, это довольно глупое утверждение, потому что каждый может выглядеть, как ему нравится, — рассказывает Нина. — А во-вторых, мы спросили его: «Подумай, а важно ли для тебя, кто что будет говорить?» Он подумал и решил, что нет, пожалуй, не важно. Эмиль вообще самостоятельно мыслящий мальчик.

— А какие отношения у братьев с младшей сестрой?

— Лилья обожает с ними играть, да и просто находиться в их компании, она лучшая сестра в мире, — говорит Йоханнес. — Конечно, мальчишкам непросто, ведь кто-то из родителей всегда находится с Лильей, и именно она, по большому счету, диктует расписание нашей жизни. Но раз в месяц дочь проводит выходные в специальном реабилитационном центре для детей с особенностями развития — там практически домашняя обстановка и очень заботливый персонал, — и вот тогда мы целых два дня можем посвятить сыновьям.

— А на себя удается находить время? Я понимаю, что вопрос вроде «Как вам удается поддерживать отношения?» в вашей ситуации звучит по-дурацки…

— А мы и не поддерживаем, — говорит Йоханнес преувеличенно серьезным тоном, и через секунду, увидев мое выражение лица, они с Ниной прыскают со смеху. Из гостиной раздается уханье трубы — похоже, Эмиль расчехлил свой корнет.

— Слушайте, — говорю, — а вам повезло. Звук такой мягкий. Помню, когда старшая дочь начинала учиться в музыкальной школе и пилила по вечерам свою скрипку, я на стену лез от такого концерта.

— Да, — кивает Нина, — у Эмиля здорово получается, учитель его очень хвалит. А насчет отношений… Думаю, самое важное — понимание того, что мы вместе. Во всем, что мы делаем. Это помогает справляться со страхами и дает чувство защищенности.

— Два раза в неделю приходит моя мама, чтобы посидеть с Лильей, — добавляет Йоханнес, — так что у каждого из нас есть один свободный вечер. Я в последнее время играю в бадминтон, а Нина чередует спорт со встречами с подругами или просто поднимается наверх, чтобы побыть одной — почитать или посмотреть сериал. А раз в месяц — когда Лилья уезжает в детский центр — у нас свидания. В эти дни мы стараемся улучить момент, чтобы побыть вдвоем и поговорить. Недавно мы даже уехали в мини-путешествие на целых два дня — впервые с тех пор, как родилась Лилья. Было здорово убедиться в том, что мы по-прежнему нравимся друг другу.

— И нам все еще есть о чем поговорить помимо детей! — смеется Нина.

<p>Продолжение следует</p>

Трубный глас в соседней комнате замолкает. Через несколько минут его сменяет задумчивый аккордеон. Мы сидим с Йоханнесом, Ниной и Лильей на кухне, и я признаюсь, что не задал еще кучу вопросов про активное отцовство, так как сегодня они мне показались неуместными. На мое счастье, Йоханнес — человек, который искренне интересуется самыми разными вещами. В нем чувствуется жадность до новых знаний и впечатлений — даже несмотря на жесткий распорядок жизни. «Нет, что вы, — говорит он, — это очень интересно. У меня совсем не остается времени на обобщения, на то, чтобы увидеть проблему целиком. Так что наш разговор мне кажется очень полезным. Только я бы говорил не об активном отцовстве, а о равноправном родительстве. Я часто думаю о том, каково воспитывать детей в одиночку, особенно если речь идет об особенном ребенке. К сожалению, я знаю случаи, когда отец просто не выдерживает трудностей подобной жизни и уходит из семьи. Одна наша знакомая недавно развелась с мужем, и теперь дети проводят у него каждые вторые выходные. Но он не знает, как ухаживать за их особенной дочкой, поскольку практически никогда не проводил с ней время, пока они были женаты. Конечно, ему тяжело, но как его бывшая жена справляется одна все остальное время, я вообще не представляю».

Перейти на страницу:

Похожие книги

Почему дети лгут?
Почему дети лгут?

Столкнувшись с реальными трудностями в воспитании собственных детей, Пол Экман, профессор психологии Калифорнийского университета в Сан-Франциско, всемирно известный специалист по проблемам лжи и человеческого общения, был вынужден переоценить свои научные достижения. Советы ученого, опытного психолога и любящего отца наверняка окажутся полезными родителям, педагогам, всем тем, кто заинтересован в укреплении нравственных основ нашего общества. Глубокий анализ мотивов, побуждающих ребенка лгать, позволит родителям помочь ему стать правдивым.Несколько глав книги принадлежат жене и сыну — Мэри Энн Мэйсон Экман и Тому Экману. Это семейная книга, написанная семьей и для семьи.

Екатерина Марковна Орлова , Пол Экман

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Психология и психотерапия / Детская психология / Образование и наука
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности
Как вырастить ребенка счастливым. Принцип преемственности

Книга американского психотерапевта Ж. Ледлофф будет полезна психологам, воспитателям, родителям — всем кто задается вопросом: как вырастить ребенка счастливым.Ж. Ледлофф провела два с половиной года в племенах южноамериканских индейцев, где в отношениях между взрослыми и детьми царит полная гармония, которой так не хватает в цивилизованном обществе. Ж. Ледлофф пришла к выводу, что если мы будем обращаться с детьми так, как это делали наши предки на протяжении тысячелетий, наши малыши будут спокойными и счастливыми.Эта книга о том, как важно, воспитывая ребенка, прислушиваться к собственной интуиции, а не к советам «экспертов» в области ухода за детьми.

Жан Ледлофф

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов
Формула. Стратегия воспитания успешных людей, основанная на исследовании выпускников Гарварда и других ведущих университетов

Как нужно воспитывать ребенка, чтобы он вырос умным, целеустремленным и успешным? Профессор Гарвардского университета Рональд Ф. Фергюсон и журналист Татша Робертсон провели масштабное исследование: в течение 15 лет они задавали этот вопрос выдающимся бизнесменам, политикам, музыкантам, спортсменам и их родителям.Оказалось, что социальный статус, благосостояние семьи или город, где рос ребенок, значения не имеют. Главное – придерживаться определенной стратегии в воспитании.Хороший родитель умеет переключаться внутри своей главной роли на восемь составляющих. Именно в этом и кроется секрет воспитания целеустремленных и реализованных людей – в умении родителей совмещать в себе восемь ролей. Из этой книги вы узнаете, какие это роли; надо ли учить ребенка считать, читать и писать до школы; стоит ли вмешиваться в конфликты ребенка с друзьями и учителями; как мотивировать его к учебе. В книге собраны последние научные исследования в области развития и обучения детей и истории успеха выдающихся людей.В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Рональд Фергюсон , Татша Робертсон

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Воспитание детей / Дом и досуг
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога
Школа и как в ней выжить. Взгляд гуманистического психолога

Автор делится с читателями своими размышлениями о том, какой должна быть школа и что нужно делать для того, чтобы ученики считали образование интересным и важным делом, выходили из стен школы готовыми к взрослой жизни: уверенными в себе, коммуникабельными, активными, творческими, умеющими защищать свои психологические границы и уважительно относиться к границам других людей. В чем особенность современной школы? Что могут сделать учителя и родители, чтобы у детей не пропадало желание учиться? Ответы на эти и многие другие вопросы вы найдете в этой книге. Издание предназначено для родителей, учителей и всех тех, кому небезразлично будущее детей.

Ирина Юрьевна Млодик

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Детская психология / Образование и наука