«Даже знающим людям сложно удержаться от удивления и скептицизма при знакомстве с работой правительственной радиошколы, расположенной неподалеку от Пенсиколы. Ученики этой школы достигают больших успехов в принятии закодированных сигналов благодаря инструменту, воздействующему на них во время сна. Наушники, подключенные к их ушам по ночам, транслируют эти сообщения — и они откладываются в подсознании. Подобный метод обучения основан на открытиях, сделанных за последние двадцать лет. Их успех подтвержден опытным путем».
«Как заявляют руководители радиошколы, данный метод обучения является сейчас рутинной процедурой».
«Подсознательная часть мозга обладает многими замечательными способностями. Некоторые из этих способностей были известны давно, хотя их подлинное значение оставалось неясным, другие открылись совсем недавно, в свете новейших исследований психологии. Многие действия начинают получаться у нас хорошо только после того, как мы перестаем их делать сознательно. Умелая машинистка не ищет нужные клавиши — ее пальцы, как кажется, сами находят их. То же самое можно сказать о пианисте. Если водитель автомобиля будет думать, как поступить в экстремальной ситуации — он опасный человек, с которым не стоит ездить. Чтобы поездка на автомобиле была безопасной, водитель должен вести его автоматически. Подобная эффективность объясняется тренировкой, которую получило его подсознание».
«Подсознание никогда не спит и ничего не забывает. Вот почему обучение, которое оно получает, остается с человеком навсегда. Нет причин, по которым мы не можем намеренно прибегнуть к такому обучению намеренно, вместо того, чтобы ожидать, пока оно произойдет само собой, как это было в прошлом».
«Если радисты, обучаясь во сне, способны выработать навык, недостижимый для их сознания во время бодрствования, мы можем сделать вывод, что подобный метод обучения может применяться и в других целях. Юмористы представят себе школы и колледжи, где преподаватели и ученики выполняют свою ментальную работу после того, как они легли спать и выключили свет. Истина, однако, в том, что любую теорию можно представить в качестве абсурдной, если довести ее до логической крайности. Но это еще не опровергает того, что в теории есть здравое зерно, если держаться ее в разумных пределах».
Александр Григорьевич Асмолов , Дж Капрара , Дмитрий Александрович Донцов , Людмила Викторовна Сенкевич , Тамара Ивановна Гусева
Психология и психотерапия / Учебники и пособия для среднего и специального образования / Психология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука