Новая школа жизни. I том. Сила в тебе самом

7. Упражнение на формулировку определений – наилучший способ создать для себя ясные и четкие понятия. У большинства людей нечеткие представления. Стоит только их спросить: «А что вы, собственно говоря, под сказанным подразумеваете?», и они тотчас теряют уверенность. Ученик Школы жизни обязан избегать предположений там, где возможно уверенное высказывание. Упражняясь в формулировании определений, тем самым вносим порядок в свои мысли.

Дать определение значит объяснить, обозначить, назвать вещи правильными именами, привести четкие понятия, которые можно осмыслить, охватить умом со всех сторон, охарактеризовать сущностное содержание, зафиксировать и описать внутренний образ, положенный в основу того или иного слова. Простейшими определениями являются сведения о предназначении чего-либо, а самыми сложными – описания абстрактных понятий. К наиболее легким упражнениям первой группы относятся определения профессии. «Не мудрствуя лукаво», охарактеризуйте одним предложением назначение или главный отличительный признак своей профессии. Затем продолжите упражнение, давая определения таким понятиям, как железная дорога, мысль, книга, лампа, дом, человек, предприятие, линия, любовь, болезнь, идея.

Оттачивая таким образом свою способность формулировать, вы одновременно развиваете способность думать последовательно и практично. Задумываясь над каждым явлением, вы станете все чаще задаваться вопросом: какие ее детали или элементы наиболее существенные? А анализируя то или иное явление, спросите себя, каковы его главные отличительные признаки? В обоих случаях уместны и такие вопросы: к каким последствиям они могут привести? как их можно классифицировать, соотнося с более обширными группами предметов и явлений?

В результате у вас выработаются собственные мнения, возникнет ясное, самостоятельное мышление, повысится наблюдательность и разовьется способность рассуждать по принципу аналогий, появятся преимущества перед людьми, не столь владеющими правильным мышлением.

Ошибочные мысли и их предотвращение

Тренируя ту или иную силу, нужно обязательно устранить все мешающее ее полному проявлению. В нашем случае это сводится к выявлению, предупреждению и подавлению ошибочных мыслей, приводящих к блокировкам мышления, внутренней скованности и полной неспособности добиваться успеха в жизни.

Для их предотвращения будем руководствоваться в первую очередь следующими правилами:

1. Ничто не считать трудным! Многие склонны во всем видеть большие трудности, в итоге превращая то или иное дело в действительно трудное. Они и обучение в Школе жизни считают для себя непомерно трудным. В действительности же оно вовсе нетрудное и быстро усваивается каждым внимающим призыву такого знатока человеческих душ, как Иисус: «Будьте как дети», то есть будьте естественными и неиспорченными, не обремененными никакими предрассудками, опасениями и заботами.

2. Никогда не сомневаться! Иные люди постоянно охвачены беспокойством: а возможно то, чего они ожидают? Подобная тревога происходит из скрываемого от самого себя страха перед вероятной неудачей. Этот страх и притягивает совсем противоположное ожидаемому, притягивает как раз то, чего мы боимся. Без уверенности в себе, без отсутствия сомнений в победе никаких успехов не будет!

3. Иметь терпение! Большинство людей не умеет ждать. Вы, наверное, замечали, как кто-нибудь другой, а не вы, благодаря правильному мышлению и поведению поразительно быстро добивается новой должности, и вам тоже хочется так же быстро видеть плоды своего позитивного мышления. Порой это получается, но далеко не всегда. Мы можем создавать необходимые условия для исполнения того или иного желания, но вот точно определить день и час, когда наступит желанный результат причинно-следственных связей, порожденных правильным мышлением, удается редко. Нетерпеливость заставляет нас сомневаться и беспокоиться или же приводит к спешке, делает нас скованными. То и другое отдаляет успех.

4. Избегать предубеждений! Многие, прежде чем что-либо основательно проверить, принимаются рассуждать или скатываются к решениям, руководствуясь половинчатыми знаниями, а они – источник многих неудач. Ученик Школы жизни обязан думать независимо и объективно. Многие предрассудки – это неудавшиеся дети чужого мышления, которых мы вскармливаем собственной леностью, небрежно помещая их между собой и счастьем. Другие же предрассудки – дети наших пристрастий и увлечений, тоже не приносящие ничего, кроме огорчений и бед. Когда наша душа в смятении и чем-то опечалена, мы склонны принимать приятное для себя за истинное, а нежелательное за ошибочное.