Новая школа жизни. II том. Сила и власть личности

Сначала приведем простые предпосылки правильной техники принятия решений:

1) Всякая техника принятия решений начинается с правильной организации: ученик школы жизни с одиннадцатой недели привык планомерно выстраивать свою жизнь, правильно все располагать, по возможности оставляя случаю как можно меньше шансов грубо вмешаться в его действия. Недостатки в организации и определении цели – вот первая причина того, что большинство людей не в состоянии принять решение.

2) Способность к принятию решений развивается при обучении концентрации. Необходимо целиком и полностью сосредоточиться на одной цели, а не на нескольких вполнакала, идти одним путем, а не несколькими сразу.

3) Тогда правильное решение становится вопросом спокойной оценки и использования времени. Решение никогда не следует принимать под давлением обстоятельств, но только тогда, когда вы внутренне свободны. Нам необходимы минуты созерцания, основательных раздумий – тогда мы в нужный момент сможем мгновенно и решительно осуществить то, что необходимо. К этому времени все детали должны уже быть давно продуманы, чтобы гармонично влиться в общий план и стать сильным звеном цепи успеха.

4) И здесь самое важное – правильное мышление. Нельзя заниматься самокопанием. Надо думать позитивно, динамически, активно, чтобы действовать без сомнений! Кто слишком долго размышляет, тот вскоре начинает преувеличивать трудности поставленной задачи, не замечая того, что она достаточно проста. Если мы видим только трудности стоящей перед нами проблемы, мы сами усложняем ее. Но если мы утверждаем, что задача наша легка, то с легкостью справимся с нею. Кто по инерции занимается негативным самокопанием, тот должен приучить себя планировать в письменном виде, как мы это обсуждали в одиннадцатую неделю.

5) Получать больше радости от деятельности – вот что должно стать нашей следующей задачей. Некоторые люди бессознательно боятся первого шага: они выжидают, когда «некто другой» что-либо сделает, сомневаясь, откладывая все на будущее, если не знают, как поступает другой.

6) Ученик Школы жизни планомерно упражняется в искусстве принятия решений, причем он сознательно охотится за витающими в воздухе удачными случаями, касающимися и профессии, и жизни. При каждом вопросе, витающем в воздухе, он спрашивает себя, а почему этот вопрос, собственно говоря, еще витает в воздухе? И ищет точку опоры, опираясь на которую он смог бы применить рычаг, подобно Архимеду, и изменить ход событий к лучшему.

Каждый вечер он, вспоминая прошедший день, проверяет, не осталось ли «повисших в воздухе» проблем. У него инстинктивное отвращение к невыясненным вопросам, в которых он с полным правом усматривает источники надвигающихся неприятностей, и высылает им навстречу надлежащие решения, чтобы потом ему ничто не мешало в его победном марше. Он проверяет всякую запутанную ситуацию, выясняет, что именно в ней запутано и почему, и, следовательно, какими путями нужно идти, чтобы разрешить проблему.

7) Он старается решения принимать незамедлительно, чтобы никакие необходимые мероприятия не отодвигались на потом, но то, что нужно сделать, делалось бы сразу! Он, ученик Школы жизни, радуется своему умению принимать решения и укрепляет его ежедневным жизнеутверждением, сознательно подвергая себя испытаниям. Он воспитывает в себе способность реагировать на каждую нерешенную задачу, как только осознает ее, автоматической постановкой цели. Он придает своей технике принятия решений твердые правила, по которым эта техника срабатывает в той или иной степени сама по себе, как некий душевный автомат. Ведь это самое главное – сделать принятие правильных решений привычкой, психологическим автоматизмом.

Так он планомерно воспитывает себя, обретая способность везде, где бы ему ни пришлось применить свои силы и знания, все доводить до положительного решения. При всей быстроте действий он, будучи внутренне спокойным и сконцентрированным, избегает ошибочных решений.

Погружение в тишину

Ознакомившись с правилами внешней техники принятия решений, перейдем к динамике правильного принятия решений.

Многие успешные люди на вопрос, как они принимают решения, отвечали: мы следуем своему инстинкту. Инстинкт, о котором они говорили, это тот инстинкт, чьи «щупальца» на подспудных уровнях коллективного сознания разбросаны во все стороны. И они доходят до каждой души, имеющей отношение к решению, которое нужно принять.

Мудро поступает тот, кто позволяет мозговому центру своей души, сердцу, принимать решения. Чтобы все ясно видеть, мы должны пробудить в себе чувство главного, существенного. А для этого опять же необходимо спокойствие. Чтобы быть спокойными, мы должны погрузиться в тишину. Глядя внутрь себя, мы приходим к истине!