Наталья Геннадьевна провела перекличку, внимательно всматриваясь в лица детей, явно пытаясь запомнить имена учеников. Соня подумала, что она все равно не запомнит всех с первого же дня, однако на уроке Наталья Геннадьевна обращалась к ребятам по именам, ни разу не ошибившись. Уроки новая учительница вела интересно, но Соня не придала этому никакого значения. Весь день она думала лишь о том золотом, заставленном новогодними елками зале и о том, как изобразит его на бумаге. Наконец, уроки закончились, и Соня направилась в кабинет рисования, где все желающие могли поработать над своими картинами для конкурса. В кабинете уже было несколько ребят и Оля, Сонина одноклассница. Оля почему-то недолюбливала Соню, всегда обидно шутила над ней, позорила перед ребятами и всячески вставляла ей палки в колеса на художественных конкурсах. Все говорили, что Оля просто завидовала Соне. Она уже несколько лет ежедневно ходила в художественную школу, знала, чем разные краски отличаются друг от друга, какими кистями, как надо рисовать, ее картины получались реалистичными, намного реалистичнее, чем Сонины, но все же она лишь один раз смога превзойти одноклассницу на конкурсе. Ее рисунки получались красивыми, но не живыми. Она рисовала предметы или людей без истории, без эмоций. Несмотря на реалистичность Олиных работ, им не хватало сюжетности и динамики, а вот в Сониных работах этого было навалом. Сейчас Оля рисовала новогоднюю елку. Когда Соня зашла в класс, девочка повернула голову в ее сторону, а затем презрительно отвернулась, делая вид, что не заметила одноклассницу. Соня не придала этому значения и пошла к свободному мольберту, достала лист бумаги и краски. Она начала рисовать свой сон. Как и всегда девочка особо не думала над тем, что рисует, собственно теоретических знаний у нее и не было, она рисовала так, как чувствует, щедро приправляя свою работу яркими цветами. В порыве вдохновения Соня мысленно перенеслась в тот бальный зал из сна. Она рисовала то, что видела: блестящий трон, гирлянды, елки, расставленные по периметру, зайчиков и снежинок и, конечно же, принцессу в золотом платье с волшебной палочной в руках. Прошло несколько часов, за Соней уже пришла мама, ей пора домой. Девочка положила свою работу к остальным незаконченным картинам, собрала краски, помыла кисти и пошла домой.
После обеда Соня с мамой поехали в магазин выбирать наряд на новогодний бал. Соня никак не могла решить, кем она хочет быть на маскараде. Она примеряла разные костюмы: и снежинки, и балерины, и лисички, даже примерила образ снегурочки, но все не то, что нужно. Вдруг она случайно заметила, что между вешалками точит лоскуток сияющей золотой ткани, попросила маму посмотреть, что это. Мама вытащила хорошо запрятанное золотое платье с пышной юбкой. Это оно. Конечно, платье не было таким волшебным и роскошным, как во сне, но точно такого же все равно нигде не было бы. Выбор пал на него. Довольные, Соня и мама вернулись домой. Девочка сделала уроки, отдохнула, и настало время ложиться спать. Завтра снова рано вставать и идти в школу. Это последний учебный день перед балом и последний день, чтобы закончить картину. Соня легко, как снежинка, опустилась на подушку, укуталась в одеяло и закрыла глаза с надеждой вновь увидеть тот самый волшебный сон.