Новый мир (СИ)

Прошел год, с момента образования Княжества Русь. Так мы решили назвать наше государство. Пока, конечно это больше громкое название, но у нас все еще впереди. Если первоначально нас было менее десяти человек, то уже через некоторое время, больше сотни. На сегодняшний день, с учетом студентов Академии Волшебства, Магии и Ведовства, в княжестве жило почти три сотни человек.

Рост численности населения в основном идет, пока, за счет приходящих к нам одиночек и небольших групп. Некоторых приводят наши поисковые партии. Нет, конечно, мы никого не принуждаем. Но некоторые люди, убегая от беспредела в городах, с трудом выживали в лесу, и когда им предлагали присоединиться к нам, соглашались.

Поселение, которое мы избавили от менталиста, долго не протянуло. Первое время жители приходили в себя от воздействия мага. Но возникли проблемы бытового характера: правила общежития, обеспечение продовольствием, да и много других вопросов. Начались склоки, нередко доходившие до драк. Попытки договориться не приводили к результату, а явного лидера, способного объединить не оказалось. Каждый считал себя самым умным, но в первую очередь пекся о своей выгоде, что естественно не нравилось остальным. Наиболее недовольные, не без сожаления, бросали свое жилье и уходили. Часть поселились в монастыре, монахи их не гнали. Часть сгинули в лесной чаще, возможно и выжил кто-то. Ну а остальные пришли к нам. Принимали их на общих основаниях.

Человек существо коллективное. Одиночки - исключение из правил, да и они, хоть изредка нуждаются в обществе себе подобных. И в нашем государстве образовались первые супружеские пары, и некоторые уже ожидали пополнения в семьях.

Теперь немного об Академии. Если первоначально, пока было слишком много других забот, мы называли проявления Дара - магией. Так было привычно и удобно. Но когда мы обосновались на новом месте, обустроились и у нас начало появляться свободное время, конечно, относительно, то я задумался, правильно ли называть все, применяемое нами одним понятием, то есть магией? И вот к чему, в итоге, пришел:

- Ведовство - низший уровень проявления Дара - травничество, заговоры, слабые заклинания и проклятия.

- Магия - уровень заклинаний, артефакты, ритуалистика, проклятия.

- Волшебство - высший уровень, волевое использование Эфира без дополнительных ритуалов, словоформ, знаков.

Как оказалось, ведунами (ведуньями, ведьмами) могут быть большинство людей.

Маги - в основном, артефакторы, большая часть некромантов. Можно сказать, за исключением артефакторов и некромантов, что это средний уровень образования одаренного. Артефакторы и некроманты в этой классификации занимают особое место. Специфика их Дара и объектов приложения сил отличается от остальных направлений. У этих категорий очень важную роль играет ритуалистика, знаки (например пентаграммы, руны).

Волшебник - высшее образование для одаренного, за исключением, как уже говорил, артефакторов и некромантов.

Пользуясь своим положением Ректора, эту классификацию и принял.

Да! Очень важный момент! Хотя, формально титул Князя у меня остался, но все вопросы Княжества решала Анна. Как у нее получилось меня охомутать, я так и не понял. Но теперь она моя официальная жена, а значит Княгиня. Вот на нее я эти вопросы и свалил. А сам усиленно занимался Академией.

Студенты были разделены, как по факультетам, так и по возрасту. Взрослые занимались исключительно магией и волшебством в ускоренном режиме. Нагрузка на них была максимально возможная. Такое отношение к ним диктовалось тем, что в любой момент на нас могли попытаться напасть, а если учитывать, что зачастую в бандах были маги-самоучки, то противодействовать им приходилось тем же способом. К тому-же расширение и развитие Академии требовало быстрейшей подготовки преподавателей. Замечательной новостью стало решение одного монаха брата Феофана, сложить с себя монашеские обеты и остаться в Академии. Не могу сказать, что его товарищи и Настоятель монастыря были в восторге, но и сильно не препятствовали. Остальные, получив базовые знания и научившись контролировать Дар, вернулись в монастырь. Настоятель лично прибыл за ними, поговорил с Феофаном, и даже благословил его.

Ну а дети и подростки, в первую очередь получали общее образование, конечно чтение, письмо, математика (сильно в этом предмете помогали офицеры и Алексей), история, география, зоология и ботаника. Ботанику и преподавали Марина и Екатерина, которые с первых же занятий, старались перевести информацию о растениях в практическое русло. Так что биология больше соответствовала травничеству. Общеобразовательные предметы преподавали всем детям, а одаренные дополнительно занимались медитацией, и самым простым приемам, позволявшим научиться контролировать Дар. Подросткам приходилось осваивать уже прикладные магические и волшебные приемы.

- - - - - - - - - - - - -