Читаем Новый опыт жизни полностью

— Согласен. Я не боюсь потерять человека, которого люблю, потому что я просто не люблю. Я играю в любовь. Видеть в себе истинные чувства мне тяжело: я не смотрю внутрь себя. Я могу лишь искать нечто более поверхностное — глубоко нырять не хочется.

— Потому и получается: я боюсь потерять то, чего не имею. Если я боюсь потерять данного человека, значит, я его не люблю. А если я его не люблю — мне нечего терять. Но у меня иллюзия того, что я его люблю, поэтому я и боюсь потерять. Нельзя потерять то, что не имеешь. А то, что имеешь, тоже нельзя потерять. Если ты нашел себя, ты не можешь себя потерять.

Что такое гравитация? Любовь Земли. Что хочет человек, которому нравится другой человек? Он старается его притянуть. Земля делает то же самое — притягивает. С одной стороны, она нас любит, а с другой стороны, нас и держит. Это проявление любви на материальном плане, так же, как и у человека есть проявления любви на материальном плане, которые выражаются в том, что ему хочется держать, стискивать, притягивать объект любви. А на другом плане — более тонком — это уже принимает совершенно другой вид. Весь вопрос в том, на каком плане мы видим свое взаимодействие. Поэтому материальная любовь и духовная любовь, являясь выражением одного и того же, очень различна. Материальная любовь известна большинству, духовная любовь — немногим. Это и есть испытание, которое проходит человек: узнать, что есть любовь на материальном плане. Непростое испытание. Познавшему материальное проявление любви может быть дана сила, потому что в ином случае он не сможет использовать ее правильно.

— Вчера я отдала бродяге на улице кое-что из еды, которая у нас осталась. По идее, я должна была бы испытывать радость, что смогла чем-то поделиться с человеком. Но к этой радости примешивается какое-то чувство горечи и неудовлетворения. Не могу понять, в чем дело. Начинаю смотреть, и мне кажется, что я ему мало дала. Жалею о том, что в сумке не было еще чего-нибудь. Опять что-то не то, чего-то не хватает. Представляю, что я ему все отдаю — вагон продуктов. Опять не то, нет удовлетворения. Оттолкнувшись от этой точки, я пошла вглубь, вспомнила моменты, когда что-то отдавала, при этом поймала себя на мысли, что мне всегда было стыдно делиться малым, хотелось дать больше, а больше не было. Прихожу к мысли, что сколько бы я ни отдавала, все равно будет казаться мало. Вспомнила, что мы говорили о благодарности, и поняла: отдавая нечто материальное, я никогда не благодарю человека. Я не дарю ему любовь, у меня закрыто сердце.

— Фактически ты хочешь откупиться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука