Новый шаг по старой тропе (СИ)

И я приступил к заданию Наставника.

Тишина вокруг… Ощущаю мир вокруг себя на расстоянии тех же 100 шагов (50 метров?). Но вдруг начинает расширятся территория, что я ощущаю. Сначала по шагу, два, три. Тут я начинаю слышать какие-то звуки. Вроде шёпот. Нет, это разговоры, но где-то далеко. Они приближаются. Начинаю слышать чьи-то шаги. Всё громче и громче. Гул толпы. Чьи-то разговоры, споры, торги… Что это? Где это я очутился? Ощущение мира, зона, что мог ощутить, остановилась в пределах двух сотен шагов. И я открыл глаза.

Мы стояли на перекрёстке дорог, мимо нас проходили эльфы, обходя и не задевая нас. Осмотрелся. Одна дорога вела от какой-то площади, а вторая шла мимо каких-то магазинов и лавок разъездной торговли. Вот откуда этот шум и споры. Видимо, из-за товаров, что продают и покупают в этих магазинах.

— Наставник, где мы и что происходит?

— Это главный город этого континента, Драэн. Я вернул нас в обычное течение времени.

— Мы были в ускоренном потоке времени?

— Ускоренном? Нет, в замедленном потоке, ученик. Твоё обучение заняло продолжительное время. А ты, как я полагаю, всё ещё торопишься жить. И повидать красоты этого и других миров. Ты ведь ещё юн.

— Да, Вы правы. Но как же Вам это удалось? Все маги на это способны, Наставник?

— Не все, и не у всех в равной степени это может получиться. Магия времени довольно сложна.

— Наставник, Вы меня этому обучите?

— Возможно, но не сейчас. Тебе стоит начать с азов, а уж потом и к более сложному приступать.

— Но, Наставник, у Вас же это получилось, значит и у меня будет возможность!

— Ученик! Для начала я долгое время провёл в своём обучении и совершенствовании, изучал различную магию и не только, занимался исследованиями, а только потом приступил к изучению магии времени.

— Наставник, как много времени это может занять?

— Это будет зависеть от тебя, в большей степени, у меня это заняло чуть более 2500 циклов из 73000 с небольшим прожитых мной.

— Вы прожили более семидесяти трёх тысяч лет, Наставник?

— Лет? (Наставник всмотрелся в мои глаза). Ах вот ты о чём. Ты имеешь ввиду обращение этой планеты вокруг местного светила со сменой сезонов? О нет. Цикл — это обращение «Мира отдохновения» вокруг светила той системы. И предвосхищу твой вопрос, ученик. «Мир отдохновения» — мир, в котором Создатель остановился, дабы отдохнуть. Он создал там и первых своих спутников — эльфов. Поэтому мы ведём отсчёт прожитого нами, сопоставляя его с течением времени того мира. И ещё… Раз уж ты так любопытен, ученик. Цикл приблизительно равен 97-ми годам 4-м месяцам и 12-ми дням этого мира.

— …

— Ученик, я тебя сейчас окончательно верну в общий временной поток и провожу к другому наставнику. Он обучит тебя с азов. А далее видно будет. Всё будет зависеть от тебя самого. Пошли.

И он шагнул с этого «неприкосновенного пятачка», на котором мы стояли, в поток жителей города. Я с трудом пробился через проходящих мимо меня эльфов и побежал за Наставником.

* * *

Мы сделали буквально пару поворотов, по перекрёстку узеньких улочек, и оказались возле огромной открытой площадки. На ней фехтовали, упражнялись, бегали, прыгали, кувыркались, перемещались приставными шагами, метали различное оружие и подручные предметы в мишени большое количество эльфов, одетых кто во что горазд. По краю этой площадки виднелось несколько строений, что-то вроде полосы препятствий, но я разглядеть их так и не смог. Неподалёку от нас был ещё лабиринт, вырытый в земле и, судя по всему, в нём кто-то был, и ему не слабо так доставалось в нём. Это не похоже на школу магов, так зачем мы сюда пришли?

— Ученик, видишь на площадке эльфа, что стоит и внимательно за всеми наблюдает?

— Тот, что в тёмно-синей одежде? И периодически печально качает головой, Наставник?

— Да.

— А что с ним? — не понял к чему клонит Наставник.

— Ученик, это твой будущий мастер, иди к нему и попросись в ученики.

— А Вы? А как же Вы? Вы больше не будите меня учить?

— Тебе нужно начать с азов, укрепить своё тело и разум, укрепив их ты укрепишь и свой дух, что сбалансирует все три основы для начала обучения магии. Когда завершишь своё обучение у этого мастера, тогда, возможно, я провожу тебя в школу магии и там ты освоишь основы уже применения магии. Продолжишь своё совершенствование, а там мы вновь встретимся.

— Я понял Вас, Наставник. Мне отправляться к нему?

— Да, иди.

И я ушёл. Хотел попрощаться с Наставником, но он, сказав последнее слово, просто исчез, растворившись в воздухе.

Проделать путь до этого эльфа было делом не быстрым. Он находился почти что на другом конце этой площадки, но всё же я добрался до него.

— Здравствуйте, — сказал я этому эльфу, по внешнему виду, он был чуть старше меня.

— Здравствуй, что привело тебя ко мне?

— Меня отправил к Вам мой Наставник, сказав, попросить Вас обучить меня азам.

— Твой наставник это сказал?

— Да.

— И как зовут этого эльфа?

— Я не знаю… — действительно, его имени я не знал, он мне его не говорил.

— Ну хорошо, пока опустим это, как и когда он принял тебя в обучение и чему он тебя успел обучить?