О движении, пространстве и времени

Человек, занимающийся наукой, называемый ученым, то есть человеком, удовлетворяющим свою любознательность, по верному выражению С.Хокинга, за счет налогоплательщиков, редко сталкивается в своих научных изысканиях с вопросами мироустройства. Философия и диалектика, причина и следствие, пространство и время, движение и энергия и многое другое из области общего знания остается вне поля зрения такого человека после сдачи экзаменов кандидатского минимума. Иногда такое положение не несет ущерба результатам исследования и не приводит к неблагоприятным последствиям в поисках научной истины в конкретной области науки отдельным человеком. Но иногда собственная концепция мироздания крайне необходима для человека, занимающегося естественными науками: физикой, химией, космологией, астрономией, хотя занятия конкретными областями частных наук вполне могут и не потребовать таких знаний и представлений. Возможна ли для такого человека ситуация, когда ему не удастся не только ответить на некоторые вопросы о возникновении Вселенной, но и даже поставить их перед собой? Или просто обойти их стороной? И вообще, есть ли вопросы, касающиеся мироустройства и космологии, которые не только не могут иметь прямого отношения к науке о Вселенной и ее объектах, но и отсутствуют какие-либо резоны ставить и разрешать такие вопросы? Рассмотрим несколько примеров, показывающих отсутствие необходимости ставить вопросы иного логического уровня, чем требуется для поиска ответа на вопросы конкретного исследования.

Пример 1. Нас интересует вопрос о возникновении нашей планеты. Представление о ее формировании не может быть оторвано от рассмотрения вопроса о появлении солнечной системы. Исходя из современных научных теорий, Солнце с окружающими его планетами имеет возраст 4,6 – 5,0 миллиардов лет. Именно столько лет назад в небольшой области нашей галактики произошел взрыв сверхновой звезды. На триллионы и десятки триллионов километров вещество взорвавшейся звезды в виде вращающегося газового облака заполнило космическое пространство. Материя и энергия взорвавшейся звезды с деформированным взорвавшейся звездой пространством образовали новый космический объект: вращающееся пространство, заполненное материей и энергией, в форме плоского диска диаметром порядка пяти световых лет. Гравитация выдернула из отдаленных областей этого, обладающего огромным угловым моментом, вращающегося облака вещество, оставив заполненные отрицательной энергией пространства, сжала его в центре вращения до давления и температуры, при которых начался термоядерный синтез слияния ядер водорода, образовав нашу звезду – Солнце. Значительно меньшая часть вещества, представляя собой сконцентрированную энергию, вращаясь по орбитам вокруг Солнца на известных удалениях, в миллионы раз меньших расстояниях, на которые разлетелись остатки взорвавшейся звезды, образовала планеты солнечной системы, включая и нашу Землю. История последующего существования Земли имеет значительно большую достоверность и основательность, чем приведенное описание всей солнечной системы, в частности, до момента образования Земли с ее спутником Луной.

Если мы соглашаемся с таким представлением о возникновении нашей планеты, то все последующие исследования и геологические, и космологические и какие угодно иные, могут осуществляться без особого акцентирования и постановки вопроса о создании Земли. То есть вся наука о Земле, о ее состояниях и изменениях, возникновении жизни, появлении растительного и животного мира, человека и его сознания, и так далее и так далее, – формируется без оглядки на то, как образовалась наша планета. И если окажется наше представление о возникновении солнечной системы, а с ней и нашей планеты, в чем-то ошибочным, или просто неверным, то на сегодняшний момент это не может иметь особого значения. Влияние на наше знание о Земле все это имеет только косвенное значение. И какие бы и сколько бы вопросов ни возникло в связи с изложенным взглядом на рождение нашей планеты, ответы на них могли бы быть получены в ходе научного познания этих космических процессов. И все приведенное описание появления Земли в результате взрыва сверхновой предполагает ответ на вопрос: Как образовалась планета Земля? Ответ на этот вопрос лежит в сфере научного знания. Это предмет занятий и исследования людей науки.