О произведении В.И. Ленина «Очередные задачи Советской власти»

Социалистическая революция впервые в истории человечества создала такие условия труда, которые дали возможность развивать творческие способности народных масс. Раньше человеческий ум, его гений творил для того, говорил Ленин, чтобы дать одним все блага техники и культуры, а других лишить самого необходимого – просвещения и развития. Теперь же все чудеса техники, завоевания культуры стали общенародным достоянием, человеческий ум и гений никогда не будут обращены в средства насилия и эксплуатации. «Разве во имя этой величайшей исторической задачи не стоит работать, не стоит отдать всех сил?» [Л: 35, 289] – утверждал он и требовал поднимать культуру, квалификацию, приобретать нужные знания и умение для организации производства.

Для подготовки инженерно-технических работников и квалифицированной рабочей силы повсюду открывались многочисленные курсы и школы. Вопросы создания квалифицированных кадров из рабочих не сходили с повестки дня совнархозов и профессиональных союзов.

Одновременно с выдвижением и подготовкой молодых кадров из народа Ленин ставил в своем плане социалистического строительства вопрос и об использовании, под контролем пролетарского государства, буржуазных специалистов за высокую оплату, о превращении их «из служителей капитализма в служителей трудящихся масс, в их советчиков» [Л: 36, 382]. Знания, опыт и труд буржуазных специалистов нам нужны, без них невозможно использовать культуру, которая создана старыми буржуазными отношениями и осталась «как материальный базис социализма» [Л: 36, 263], доказывал Ленин.

Необходимо было решить новую, трудную, но чрезвычайно благодарную задачу «соединения всего опыта и знания», которыми располагали представители буржуазной интеллигенции, «с самодеятельностью, с энергией, работою широких слоев трудящихся масс. Ибо только это соединение, – подчеркивал Ленин, – в состоянии создать мост, ведущий от старого, капиталистического – к новому, социалистическому обществу» [Л: 36, 138].

Для того чтобы победить, надо было понять всю глубочайшую историю старого буржуазного мира, использовать его культуру, науку, технику, искусство, знания, которые находились в руках специалистов. Без этого жизнь коммунистического общества не построить, предупреждал Ленин [См. Л: 38, 55].

Привлечение и использование буржуазных специалистов должно было помочь быстрее восстановить разоренное войной хозяйство, наладить строительство основ социализма.

Конечно, привлечение буржуазных специалистов за очень высокую оплату есть компромисс, признавал Ленин в «Очередных задачах Советской власти», и не только приостановка наступления на капитал, но и шаг назад Советской власти. Но Ленин звал смотреть в глаза правде: сразу избавиться от дурного наследства капитализма мы не могли. Если бы пролетариату удалось, овладев властью, тотчас же решить задачу учета и контроля, организации управления производством, тогда, сломив саботаж, можно было бы подчинить буржуазных специалистов учетом и контролем. Но так как с организацией его пролетариат значительно опоздал, создалась необходимость прибегнуть к старому способу – высокой оплате буржуазных специалистов. И чем скорее рабочие и крестьяне овладеют лучшей трудовой дисциплиной и высшей техникой труда, привлекая для этого буржуазных специалистов, тем скорее избавятся от всякой «дани» этим специалистам (стр. 181).

Ленин был глубоко уверен, что, используя опыт и знания буржуазных специалистов, пролетариат сумеет подчинить их своему руководству.

Ленинская политика привлечения буржуазных специалистов дала возможность превратить многих и многих из них в честных и активных строителей социализма и выдвинуть на ответственные посты управления социалистическим хозяйством.

Лучшие и наиболее передовые из крупнейших представителей русской науки и техники (К.А. Тимирязев, М.М. Губкин, В.Л. Комаров, И.В. Мичурин, К.Э. Циолковский, Н.Е. Жуковский, С.А. Чаплыгин, А.П. Карпинский, Г.О. Графтио и др.) с первых дней революции пошли в ногу с пролетариатом и отдали ему все свои силы, знания и опыт.

Советская власть проявляла большую заботу о старых специалистах и принимала все меры, чтобы создать им благоприятные для творческой работы условия.

Ленинские идеи, высказывания, опыт в воспитании сознательной дисциплины, научной организации труда и производства – крупнейшее достояние теории и практики Советского государства.

Решения XXIII съезда партии, пленумов ЦК КПСС по хозяйственным вопросам последовательно продолжают развитие идей Ленина, методов руководства народным хозяйством в условиях создания материально-технической основы коммунизма.

Успешное проведение в жизнь экономической реформы, повышающей заинтересованность каждого труженика в результатах работы всего коллектива, создает все условия для творческой, сознательной, свободной дисциплины самих трудящихся, для все возрастающей производительности труда.

Вместо конкуренции – социалистическое соревнование