О религии маленького ребенка

Масса механически произведенных образов и навязанных через них представлений запечатлевается глубоко в области подсознания, и человек даже не подозревает, что тем самым становится беззащитным. Человеческая личность, способная творчески проявляться лишь в сфере внутренней свободы, тем самым слабеет, хиреет, а это, в свою очередь, лишает способности руководить инстинктами и склонностями низшей природы. Этот процесс можно наблюдать особенно у подростков, беззащитных перед столь технизированным способом передачи киносюжета.

Подростков, а уж тем более детей, необходимо надежно охранять от этого, поскольку, подпав под обаяние киноили телевизионных образов, они с их еще подвижными жизненными и душевными силами претерпевают гораздо более глубокий ущерб, нежели уже закалившиеся взрослые, которые обычно не столь беззащитны. Именно подростки подвержены опасности того, что их индивидуальность будет вытеснена и захиреет, а ее место заступит управляемое из подсознания, чуждое воображение"[13].

Для малышей наиболее опасен, поскольку более распространен в наших цивилизованных странах, телевизор. В какой степени это открытие нашего века в конечном счете закрепощает человека вплоть до самых его глубин, еще не достаточно осмыслено. Множатся предостережения со стороны врачей и ученых, основанные на наблюдениях и исследованиях: "Со стороны врачей все вновь доносятся настойчивые предостережения - не позволять детям слишком часто и тем более регулярно смотреть телевизор. Это особенно относится к детям младшего возраста. На одном немецком профессиональном съезде "Дети и юношество перед экраном телевизора" психолог д-р М. Краузе-Абласс охарактеризовала телевизор как наименее пригодный для маленького ребенка способ смотреть на мир, ибо его возможности восприятия заключаются в физическом схватывании, улавливании и постоянном повторении игр и рассказов. Для таких предостережений имеются и другие основания. Выяснено, что просмотр телепередач наносит вред зрению: дети, которые часто сидят перед телевизором, склонны к близорукости. В США у таких детей из-за недостатка в здоровом движении зафиксированы такие нарушения, как деформация скелета и атрофия мускулатуры. Но нарушения и патологии выявляются и в нервной системе, и прежде всего в душевной жизни детей. Сообщается, что дети, которые смотрят телевизор, постепенно теряют способность к инициативным действиям, слабеет их стремление к творчеству, что проявляется в прогрессирующей неспособности самостоятельно играть и использовать в играх фантазию. Детей охватывает несвойственная их природе пассивность, доходящая до нежелания брать на себя ответственность за что бы то ни было. У других детей, напротив, наблюдается нарушение моторики, выражающееся в вертлявости и в распущенности. Они стремятся подражать телевизионным образам с их бешеной скоростью. Одним мальчиком, например, овладела привычка быстро махать перед собой руками, причем его пальцы застывали в судороге.