Обойдемся без педагогики даже на карантине. Книга для умных родителей

А что, собственно говоря, означает это столь любимое нами выражение «любить ребенка»? Любить ребенка – это в первую очередь уметь ставить себя на его место. Надо только поставить себе такую задачу: не поучать бесконечно, не воспитывать ежедневно, не делать замечания ежеминутно, а попробовать понять и поставить себя на место другого ЧЕЛОВЕКА. И если вы так делаете всегда, если ваш ребенок знает, что его держат за человека, а не за объект воспитания, – ни ему, ни вам проблемы переходного возраста не грозят.

Глава 4 Школа как каторга

Что имеем?

Школа не выполняет те главные задачи, которые должна выполнять школа. Мне кажется, человек с 7 до 18 лет должен решить две задачи: – научиться учиться. То есть понять: учение есть процесс не только очень важный и необходимый, но и чрезвычайно увлекательный. Учиться, то есть познавать мир и людей, – интересно.

Это умение, необходимое человеку для жизни, – найти призвание. То есть то дело, которому человек готов отдать всю оставшуюся жизнь. Когда мы ругаем ребенка за то, что он плохо учится, чаще всего мы браним его за то, что он не хочет быть магнитофоном. Современная российская школа не сильно отличается от церковно-приходской школы прошлых веков. Да, разумеется, даются иные знания. Говоря современным языком, контент поменялся. Что говорить: компьютеры появились! А вот суть учебы осталась той же. Как и в прежние годы, задача учителя – вбить в голову ребенка кучу информации, особо не заморачиваясь по поводу того, усвоит он ее или нет. Что же делать в этой ситуации родителям? Быть с ребенком в одной лодке. Прямо так ребенку и говорить. Если школа – это каторга, которую надо пережить, значит, нет никакого смысла скрывать это от ребенка и требовать от него, чтобы он относился к школе как к месту, где получают знания.

Ребенок – это человек, повторяю я в тысячный раз. И если на уроке учительница просто диктует абзацы из учебника, не надо требовать от него ни того, чтобы он уважал такую учительницу, ни того, чтобы он считал это учебой.

Выбор школы

Большинство наших школ работают по таким законам, что требовать от ребенка неукоснительного их соблюдения – значит, безусловно, превратиться во врага своего ребенка.

Первое, что должны постараться сделать родители, – выбрать хорошую школу. Выбирая начальную школу, вы выбираете учителя. Когда вы отдаете ребенка в школу, главная задача – чтобы он сохранил свое психическое здоровье. Это очень, очень важно. Возможно, это вообще главный критерий при выборе школы.

Главный критерий хорошей школы – ребенок хочет в нее ходить. Это как максимум. Как минимум ребенок не относится к школе как к ужасному испытанию, подлинной каторге. Как найти такую школу? Путь один – через друзей и знакомых. Информация из первых уст – родительских или детских – главный источник. Всякие рейтинги, к которым часто бросаются родители, как правило, не учитывают этот важнейший критерий – психологический комфорт школьника. Кроме того, это, разумеется, личное дело каждого, но я к любым официальным рейтингам отношусь с подозрением: я не очень понимаю критерии и не убежден, что они отражают суть того, хороша школа или нет…

Чтобы не было мучительно…

Очень важно родителям понимать: если ребенку в школе мучительно, если он ненавидит ее – это происходит не потому, что он ленив и глуп. Ребенку изначально нравится познавать мир, узнавать новое. Человек рождается с жаждой познания, если бы не это наше свойство, мы бы так ничего и никогда не узнали. И если школа не развивает, а уничтожает в ребенке желание познавать, если прекрасные открытия чудесного в этом мире она заменяет зубрежкой – маленький человек не виноват в том, что ему такая школа не нравится.

Для маленького ребенка познание – самое главное, самое интересное и самое любимое дело жизни. Ребенок и первый шаг делает, в сущности, для того чтобы узнать, как там вообще в мире все происходит. Он постоянно исследует мир. Он обожает это делать. Вот сей юный исследователь идет в школу, где в течение 11 лет у него убивают и энергию, и тягу к творчеству. Чтобы правильно относиться к школе, родителям чрезвычайно важно все это понимать. Если вам не удалось найти хорошую школу, если ребенок в ней мучится, то в этой ситуации у вас остается одна задача – облегчить мучения вашего ребенка.

Скука – мать учения

Для ребенка хорошо все то, что интересно. Ребенок запоминает только то, что ему интересно. Выучивание того, что неинтересно, – процесс противоестественный. Когда ребенок учит то, что ему неинтересно, он ломает свою психику. Да, ему приходится так поступать – тут ничего не поделаешь. Но родители должны понимать противоестественность этого процесса и не понукать ребенка, а помогать ему решить эту ненормальную задачу.

Никогда не ругайте ребенка за то, что он плохо зубрит. Даже если в результате вашего понукания он научится зубрить лучше, это не сделает его ни более счастливым, ни более образованным, ни более умным.