Общество

Параллельно с социальной структурой эволюционировало и другое явление, присущее человеческому обществу: разделение труда или специализация. Этому способствовал избыток ресурсов – чем их больше, тем больше времени можно потратить на деятельность, напрямую не связанную с добычей. Например – на улучшение оружия или орудий труда. А это в свою очередь сказывалось на ресурсной базе: лучше оружие и орудия труда – больше поступление ресурсов. Больше ресурсов – ещё больше времени на другую деятельность. Которая со временем может стать основным источником пропитания – свои изделия можно обменять на другие полезные вещи у соплеменников. Иначе говоря, изначально все люди так или иначе были заняты прежде всего в добыче и производстве пищевых ресурсов, параллельно самостоятельно изготавливая соответствующий инструментарий, рост же ресурсной базы позволил отдельным членам групп на этом специализироваться. Т. е. произошло разделение на тех, кто производит пищу, и на тех, кто производит необходимые для этого орудия труда – произошло разделение труда.

Углубление специализации стало причиной появления прибавочного продукта. Механизм процесса был следующим. Чем больше времени уделяется какому–либо занятию, тем выше соответствующий навык и тем больше продуктов труда определённого вида производит человек. В некоторый момент времени количество продуктов труда начинает превышать объём, необходимый человеку для обеспечения дальнейшего производства, и его личного выживания – это и есть прибавочный продукт. Иными словами, прибавочный продукт – это доля от общего количества продуктов труда, изготовленных человеком или коллективом, которая не требуется для покрытия расходов на дальнейшее производство и обеспечение жизненных потребностей работников, данное производство осуществляющих.

Глава 2. Разделение общества на классы и образование первых государств.

Углубление разделения труда позволило совершенствовать орудия труда и оружие, а также увеличивать количественные показатели производства – как уже говорилось ранее, чем больше человек уделяет времени какой–либо деятельности, тем выше, по сравнению с другими, его производительность труда и качество изготавливаемой продукции. Улучшенный же инструментарий в свою очередь давал возможность гораздо эффективней выполнять те виды работ, для которых был предназначен. Т. е. в конечном итоге возрастало поступление ресурсов в целом и количество производимой пищи в частности, что положительно влияло на численность населения – возникали новые, ещё более крупные группы.

Поскольку при этом уровень материальной культуры оставался достаточно низким, то рано или поздно, для обеспечения возросшего числа людей всем необходимым, приходилось расширять территорию, т. е. брать под контроль дополнительные природные источники ресурсов.

Расширение занимаемой территории неминуемо приводило к соприкосновению с другими группами. Такие взаимодействия вполне могли носить достаточно агрессивный характер – если группа теряла контроль над территорией, то она фактически теряла контроль над ресурсами, т. е становилась на грань выживания, поэтому вторжения чужаков не приветствовались. При этом за счёт развития сельского хозяйства и производства увеличивалась плотность населения, т. е. число столкновений с соседями непрерывно росло. Что в свою очередь запустило механизм выделения воинского сословия – чтобы лучше воевать, нужно больше уделять времени соответствующей деятельности и подготовке к ней, т. е. специализироваться.

Экспансивные действия вызывали также и другой эффект – люди, задействованные в расширении границ ареала группы нуждались в постоянном снабжении, и при этом одновременно из производственных процессов были выключены. Т. е. для их обеспечения требовалось наладить перераспределение ресурсов. Что в конечном итоге привело к возникновению ещё одной специализации – управление распределением ресурсов, в том числе трудовых. Т. е. началось разделение групп на две большие части – на классы. Класс – это группа людей, выполняющая схожие общественные функции.