Читаем Обществознание. 11 класс. Базовый уровень полностью

C1. «Идеология прав человека ослабляет государство. Тогда как только сильное, мощное, могучее государство способно обеспечить защиту прав человека. В слабом государстве он всегда будет жертвой недобрых сил: мафий, мздоимцев и т. д.».

Согласны ли вы с этим высказыванием? Поясните свою позицию. Приведите примеры.

С2. Составьте план развёрнутого ответа по теме «Политические права в современной России». План должен содержать не менее трёх пунктов, из которых два или более детализированы в подпунктах.

С3. Учёные определили, что выбор избирателя во время голосования определяется значительным числом факторов. Укажите любые три фактора, влияющих на решение избирателя.

Исследуем, проектируем, обсуждаем, спорим

1. Групповые задания.

1. «Избирательная кампания»

Проанализируйте избирательное законодательство для одного из уровней выборов. Выпишите все документы, которые необходимо представить кандидату или партии для регистрации. Создайте макеты этих документов, постарайтесь оформить их как можно правильнее и правдоподобнее. Подготовьте презентацию по этой теме.

2. «Нарушения прав человека»

Класс разбивается на несколько групп. Каждая группа выбирает для анализа одну из стран, иллюстрирующих массовые нарушения прав человека.

Найдите статистику по нарушениям прав в этих странах и отдельные (наиболее вопиющие) примеры нарушения прав. Выделите наиболее дискриминируемые группы людей в этих странах. Соотнесите их с группой прав, которые нарушаются.

Подготовьте презентацию по этой теме.

2. Деловые игры.

«Трудовые споры»

«Избирательная комиссия»

«Судебный процесс»

«Голосуй за меня!»

3. Дискуссии и диспуты.

«Федерализм и унитаризм в России: история, проблемы, перспективы»

«Смертная казнь: варварство или справедливость?»

«Социальное государство в России»

«Авторское право: прогресс или камень на его пути?»

«Суд присяжных для обвиняемых в шпионаже и терроризме»

4. Обсуждение фильма «12» (Россия, 2007).

В чём проявляется социальная ответственность присяжных? Какие типичные проблемы возникают при обсуждении дела присяжными? Насколько точно фильм, на ваш взгляд, передаёт атмосферу судебного процесса?

5. Подготовка исследования «Правовое государство в России».

Проведите небольшое анкетирование своих знакомых (около 10 человек), чтобы выявить их мнения о проблемах реализации прав граждан в России. Составьте анкету и проведите опрос. Выясните, сталкивались ли ваши знакомые или их близкие с нарушением прав. Расскажите группе о том, как вы проводили ваше исследование.

<p>Словарь</p>Глава I. Экономика

Авизо – извещение об изменениях в состоянии взаимных расчётов, посылаемое одним контрагентом другому; связано с движением денежных средств с одного счёта на другой. Применяется в банковской, коммерческой, бухгалтерской практике.

Акциз – вид косвенного налога на товары массового потребления и услуги, который включается в цену товара или плату за услуги. Важный источник доходов государственного бюджета.

Акционер – владелец акций, получающий по ним прибыль в виде дивидендов и имеющий право принимать участие в управлении акционерным обществом, если является владельцем обыкновенных (голосующих) акций. Единственная обязанность акционера – оплатить ту часть акционерного капитала, представленную акцией, на которую он подписался.

Алименты – средства на содержание; основой алиментного обязательства являются семейные отношения – брак, усыновление (удочерение) и др. Право на алименты имеют несовершеннолетние дети, а в ряде случаев нетрудоспособные взрослые члены семьи.

Базис – согласно теории марксизма – экономическая структура общества, совокупность производственных отношений, соответствующих определённой степени развития производительных сил.

Банковский процент – 1) плата банка за предоставленные ему взаймы деньги; 2) плата клиента-заёмщика банку, который ему предоставил кредит.

Благотворительность – оказание помощи и покровительства нуждающимся. Синоним слова «филантропия».

Брокер – посредник (отдельного лица или фирмы) при заключении сделок между покупателями и продавцами.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки