Читаем Обществознание. 7 класс полностью

Сравнительно недавно в Японии власти прекратили деятельность религиозной организации (секты) «Аум-Синрикё». (Она добралась даже до России, завербовав и в нашей стране довольно много сторонников.) За что же? Оказалось, руководители этой секты готовили своих последователей к уничтожению многих тысяч японских граждан с помощью отравляющих веществ. И однажды провели пробное отравление японцев на одной из станций токийского метро боевым отравляющим газом зарин. Миллионы телезрителей стали свидетелями того, как полицейские и санитары выносили из метро полуживых пассажиров. При чем же тут свобода религии? Имеет ли смысл допускать именно эту свободу?

В сущности, эти и другие положения Конвенции о возможных ограничениях некоторых прав и свобод и являются косвенным напоминанием об ответственности. Ответственности главным образом моральной. Моральная ответственность состоит в уважении общественного мнения, свободы и безопасности других людей.

Но ответственность бывает и правовой. Правовая ответственность более строга. Она наступает за нарушение или неисполнение законов. Руководители «Аум-Синрикё» были настоящими уголовными преступниками. Трудно ожидать, что они испытали угрызения совести, когда их задержали (чувство моральной ответственности им чуждо). Но избежать правовой (юридической) ответственности им не удалось. Об этом позаботилось государство.

У понятия «ответственность» есть два смысла. Во-первых, это необходимость отвечать (держать ответ, нести наказание) за совершенное. Во-вторых, нести ответственность – значит заботиться о ком-то или о чем-то, не думая, разумеется, о возможности наказания. Когда мы говорим об ответственности перед народом, ответственности перед прошлым, мы употребляем слово «ответственность» во втором смысле. Человек, воспитанный в нравственном и правовом отношении, думая о правах, никогда не забывает об обязанностях. Во все времена, для всех поколений россиян главной ответственностью была ответственность перед Родиной. И почетной обязанностью – обязанность посвятить все свои силы, всего себя служению Родине. В этом русские люди видели смысл своей жизни, в этом черпали силы для преодоления трудностей и невзгод в сложные времена.

Проверьте себя

1. Как связаны права и обязанности?

2. Что такое моральная и правовая (юридическая) ответственность?

3. В каких смыслах употребляется понятие «ответственность»?

Прочитайте и обсудите

Обязанность без права есть рабство; право без обязанности – анархия (Ф. Р. де Ламенне).

Быть человеком в человеческом обществе вовсе не тяжкая обязанность, а простое развитие внутренней потребности; никто не говорит, что на пчеле лежит священный долг делать мед, она его делает, потому что она пчела (А. И. Герцен).

Тот, кто старается исполнить свой долг, близок к человеколюбию, то есть желанию блага всем людям (китайская пословица).

Неограниченная свобода и безграничная открытость вполне могут разрушить саму цивилизацию, необходимую для защиты свободы (Б. Рассел, философ).

Придумайте собственные определения

Анархия. Митинг.

Задания на сообразительность

1. Из приведенного ниже перечня выберите черты и качества, свойственные ответственному человеку:

доброжелательность

любопытство

равнодушие

чувство долга

прекраснодушие

принципиальность

честность

внимательность

патриотизм

придирчивость

строгость

пунктуальность

2. «Сколько лицемерия в людском обычае советоваться! Тот, кто просит совета, делает вид, что относится к мнению своего друга с почтительным вниманием, хотя в действительности ему нужно лишь, чтобы кто-то одобрил его поступки и взял на себя ответственность за них» (Ф. Ларошфуко).

Согласны ли вы с мнением писателя? Придумайте краткий рассказ на тему этого утверждения.

Деловая игра

Конференция «Об ответственности, долге, самоотверженности»

Класс разбивается на несколько групп, и каждая группа получает задание подготовить сообщение о людях (человеке), которые могли бы служить примерами ответственности, долга, самоотверженности ради общих интересов. На уроке каждая группа делает свое сообщение. Затем все вместе обсуждают, как люди становятся ответственными, в каких условиях и т. д.

Как вы думаете?

Почему человек, обращающий внимание только на права и игнорирующий обязанности, превращается в эгоиста?

Мешает ли реализация прав человека выполнению человеком своих обязанностей?

Словарь урока
Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки