Читаем Обществознание на пальцах полностью

В ОДНОЙ УМНОЙ КНИГЕ НАПИСАНО

Производитель или продавец получает прибыль вследствие продажи своего товара по цене, превышающей издержки производства. Но всматриваясь ближе в операции производителя, мы замечаем, что деньги, которые он получает за свои произведения, составляют не причину, а только форму выдаваемой ему прибыли. Причина прибыли состоит в том, что труд производит больше, чем требуется на его содержание. Земледельческий капитал дает прибыль, потому что люди могут произвести более пищи, чем необходимо на их прокормление во время производства, включая сюда и время, употребляемое на изготовление орудий и исполнение всех других нужных приготовлений. Из этого следует, что если капиталист возьмется кормить работников с условием обратить произведения в свою пользу, то по возмещении своих затрат, получит еще некоторый остаток. Итак, прибыль возникает не вследствие появления мены, но вследствие производительной силы труда, и общая прибыль страны всегда зависит от производительной силы труда, будет ли мена иметь место или нет. Если бы не было разделения занятий, то не было бы ни покупки, ни продажи; но прибыль все-таки существовала бы. Если работники страны все вместе произведут на 20 % более своей заработной платы, то производители (в сложности) получат 20 % прибыли, каковы бы цены ни были. Прибыль капиталистов зависит исключительно от двух обстоятельств: во-первых, от количества полученных произведений, иначе — от производительной силы труда, и во-вторых, от того, какую часть произведений получат работники. Эти два элемента служат данными, по которым определяется вся сумма, разделяемая между всеми капиталистами страны.

Н.Х.Бунге. Джон Стюарт Милль как экономист // Журнал министерства народного просвещения. Санкт-Петербург. Октябрь, 1868

Что касается затрат, то любой производитель должен быть заинтересован в том, чтобы найти способы организации производства, помогающие ему эффективно использовать ресурсы и снижать затраты. Основные методы в этом деле — это экономное и бережное расходование ресурсов, внедрение новых технологий и технических новшеств, повышение мастерства работников, совершенствование организации труда.

Новые технологии помогают производителям рационально использовать ресурсы и повышать производительность труда.

МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ

Производительность труда зависит не только от виртуозности работника, но также и от совершенства его орудий.

Карл Маркс, немецкий философ и экономист

Еще один способ эффективного использования ресурсов и снижения затрат — это совершенствование разделения труда, то есть создание системы, в соответствии с которой происходит специализация в процессе производства.

Разделение труда имеет два преимущества. Во-первых, работники специализируются на тех видах работ, в которых они имеют сравнительное преимущество. Во-вторых, благодаря разделению труда появляется возможность приобретать специальные знания и навыки, позволяющие производительно работать и избегать ошибок.

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке
Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке

Книга А. Н. Медушевского – первое системное осмысление коммунистического эксперимента в России с позиций его конституционно-правовых оснований – их возникновения в ходе революции 1917 г. и роспуска Учредительного собрания, стадий развития и упадка с крушением СССР. В центре внимания – логика советской политической системы – взаимосвязь ее правовых оснований, политических институтов, террора, форм массовой мобилизации. Опираясь на архивы всех советских конституционных комиссий, программные документы и анализ идеологических дискуссий, автор раскрывает природу номинального конституционализма, институциональные основы однопартийного режима, механизмы господства и принятия решений советской элитой. Автору удается радикально переосмыслить образ революции к ее столетнему юбилею, раскрыть преемственность российской политической системы дореволюционного, советского и постсоветского периодов и реконструировать эволюцию легитимирующей формулы власти.

Андрей Николаевич Медушевский

Обществознание, социология
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Масса и власть
Масса и власть

«Масса и власть» (1960) — крупнейшее сочинение Э. Канетти, над которым он работал в течение тридцати лет. В определенном смысле оно продолжает труды французского врача и социолога Густава Лебона «Психология масс» и испанского философа Хосе Ортега-и-Гассета «Восстание масс», исследующие социальные, психологические, политические и философские аспекты поведения и роли масс в функционировании общества. Однако, в отличие от этих авторов, Э. Канетти рассматривал проблему массы в ее диалектической взаимосвязи и обусловленности с проблемой власти. В этом смысле сочинение Канетти имеет гораздо больше точек соприкосновения с исследованием Зигмунда Фрейда «Психология масс и анализ Я», в котором ученый обращает внимание на роль вождя в формировании массы и поступательный процесс отождествления большой группой людей своего Я с образом лидера. Однако в отличие от З. Фрейда, главным образом исследующего действие психического механизма в отдельной личности, обусловливающее ее «растворение» в массе, Канетти прежде всего интересует проблема функционирования власти и поведения масс как своеобразных, извечно повторяющихся примитивных форм защиты от смерти, в равной мере постоянно довлеющей как над власть имущими, так и людьми, объединенными в массе.http://fb2.traumlibrary.net

Элиас Канетти

История / Обществознание, социология / Политика / Образование и наука