Читаем Обществознание на пальцах полностью

Вполне естественно, что люди вынуждены зарабатывать деньги — хотя бы просто для того, чтобы прокормить себя и содержать семью. Впрочем, что за формулировка? На самом деле, это совсем не просто, и у разных людей это получается по-разному.

МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ

Кто работает целый день, тому некогда зарабатывать деньги.

Джон Дэвисон Рокфеллер, американский миллиардер

Удивительно, но русский полководец Александр Васильевич Суворов в своей знаменитой «Науке побеждать» учил не только ратным премудростям, но и управлению деньгами. В частности, он писал: «Деньгам по-пустому лежать не надлежит». Этим он призывал не держать деньги под подушкой, а заставлять их работать. И это очень правильно: деньги должны работать на человека. Для чего? Чтобы человеку не пришлось тратить всю свою жизнь, работая ради денег.

Но, наверное, очень сложно заставить деньги работать на конкретного человека? Если он похож на подавляющее большинство людей, деньги, скорее всего, вообще ничего для него не будут делать. Они будут лениво лежать в коробочке или на банковском счете, прирастая в последнем случае на жалких 6–7 % в год — если вообще прирастая.

Так дело не пойдет. Наша цель — заставить деньги усердно работать на нас. И тогда нас не будут волновать проблемы возможной нищеты при выходе на пенсию (а на нее ведь все рано или поздно выйдут). К сожалению, во многих странах мира пенсионные системы развалились. А те, кто, не думая, откладывал себе деньги «на старость» под подушку или в коробочку, потеряли крупные суммы из-за инфляции (повышения общего уровня цен на товары и услуги) и бесконечных денежных реформ, осуществляющихся, как правило, вовсе не в интересах простых граждан.

МУДРАЯ МЫСЛЬ В ТЕМУ

Кто утверждает, что деньги могут сделать все, вполне вероятно, сам может сделать все ради денег.

Бенджамин Франклин, американский политический деятель

Так как же заставить деньги усердно работать на нас?

Я, похоже, знаю (все-таки когда-то была неплохим кандидатом экономических наук), но это уже тема совсем другой книги.

В ОДНОЙ УМНОЙ КНИГЕ НАПИСАНО

Возьмем, например, размышления об образовании Лонни Скрагза, успешного инвестора в области недвижимости:

«Раньше я работал на двух работах. Мою жизнь изменило образование. До того, как я научился заставлять деньги работать на себя, всю работу я делал сам. Тогда я был настолько необразован, что считал, будто ключ к финансовой независимости — это совмещение двух работ одновременно. Именно этим я и занимался долгие годы. И вот, наконец, я понял, что в сутках просто недостаточно часов, и я не успеваю выполнять тот ежемесячный объем работы, который позволил бы мне забыть о финансовых проблемах. Должен был существовать какой-то другой способ. И я начал его искать. Когда я осознал, что мне недоставало знаний, я решил получить образование <…> Оглядываясь назад, я понимаю, что не пошел по простому и беззаботному пути, как многие другие, но я пошел по правильному пути. И сегодня мы живем в материальном благополучии, мы достигли финансовой независимости. Мы можем делать все, что пожелаем. А многие из наших друзей до сих пор меняют одну работу на другую, пытаясь таким образом решить свои финансовые проблемы, что у них вряд ли получится».

Эм-Джей ДеМарко. Скоростная полоса для миллионера. Феникс (Аризона), 2011

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке
Политическая история русской революции: нормы, институты, формы социальной мобилизации в ХХ веке

Книга А. Н. Медушевского – первое системное осмысление коммунистического эксперимента в России с позиций его конституционно-правовых оснований – их возникновения в ходе революции 1917 г. и роспуска Учредительного собрания, стадий развития и упадка с крушением СССР. В центре внимания – логика советской политической системы – взаимосвязь ее правовых оснований, политических институтов, террора, форм массовой мобилизации. Опираясь на архивы всех советских конституционных комиссий, программные документы и анализ идеологических дискуссий, автор раскрывает природу номинального конституционализма, институциональные основы однопартийного режима, механизмы господства и принятия решений советской элитой. Автору удается радикально переосмыслить образ революции к ее столетнему юбилею, раскрыть преемственность российской политической системы дореволюционного, советского и постсоветского периодов и реконструировать эволюцию легитимирующей формулы власти.

Андрей Николаевич Медушевский

Обществознание, социология
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика
Антипсихиатрия. Социальная теория и социальная практика

Антипсихиатрия – детище бунтарской эпохи 1960-х годов. Сформировавшись на пересечении психиатрии и философии, психологии и психоанализа, критической социальной теории и теории культуры, это движение выступало против принуждения и порабощения человека обществом, против тотальной власти и общественных институтов, боролось за подлинное существование и освобождение. Антипсихиатры выдвигали радикальные лозунги – «Душевная болезнь – миф», «Безумец – подлинный революционер» – и развивали революционную деятельность. Под девизом «Свобода исцеляет!» они разрушали стены психиатрических больниц, организовывали терапевтические коммуны и антиуниверситеты.Что представляла собой эта радикальная волна, какие проблемы она поставила и какие итоги имела – на все эти вопросы и пытается ответить настоящая книга. Она для тех, кто интересуется историей психиатрии и историей культуры, социально-критическими течениями и контркультурными проектами, для специалистов в области биоэтики, истории, методологии, эпистемологии науки, социологии девиаций и философской антропологии.

Ольга А. Власова , Ольга Александровна Власова

Медицина / Обществознание, социология / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Масса и власть
Масса и власть

«Масса и власть» (1960) — крупнейшее сочинение Э. Канетти, над которым он работал в течение тридцати лет. В определенном смысле оно продолжает труды французского врача и социолога Густава Лебона «Психология масс» и испанского философа Хосе Ортега-и-Гассета «Восстание масс», исследующие социальные, психологические, политические и философские аспекты поведения и роли масс в функционировании общества. Однако, в отличие от этих авторов, Э. Канетти рассматривал проблему массы в ее диалектической взаимосвязи и обусловленности с проблемой власти. В этом смысле сочинение Канетти имеет гораздо больше точек соприкосновения с исследованием Зигмунда Фрейда «Психология масс и анализ Я», в котором ученый обращает внимание на роль вождя в формировании массы и поступательный процесс отождествления большой группой людей своего Я с образом лидера. Однако в отличие от З. Фрейда, главным образом исследующего действие психического механизма в отдельной личности, обусловливающее ее «растворение» в массе, Канетти прежде всего интересует проблема функционирования власти и поведения масс как своеобразных, извечно повторяющихся примитивных форм защиты от смерти, в равной мере постоянно довлеющей как над власть имущими, так и людьми, объединенными в массе.http://fb2.traumlibrary.net

Элиас Канетти

История / Обществознание, социология / Политика / Образование и наука