Обучаюсь на некромантку. Любовь не предлагать (СИ)

Чувствую себя немного виноватой из-за лжи, но хочется оттянуть хоть ненадолго момент, когда придется столкнуться с последствиями своего решения. Понимаю, что это трусость, но ничего с собой поделать не могу.

Глава 23

Почему-то долго не могла уснуть, поэтому утром чувствую себя сонной и раздраженной. Не радует даже то, что на улице сегодня тепло и солнечно.

На физкультуре опять бегаем. Только на этот раз пробежать нужно на два круга больше. В конце занятия набираюсь смелости и спрашиваю мастера Брока:

— Скажите, пожалуйста, а мы до конца полугодия будем бегать?

Он усмехается:

— Да. Даже больше — будете бегать несколько лет.

— Но почему?

— Все равно большинство из вас не станет настолько могучими воинами, чтобы суметь отбиться хотя бы от сколько-нибудь стоящего противника. Зато умение быстро бегать может спасти жизнь в большинстве случаев, с которыми вам придется столкнуться.

— О!

— Еще вопросы?

— Больше нет.

— Раз у вас есть силы задавать вопросы, значит и на пару кружков они обязательно найдутся. Поэтому направо и бегом марш!

Пока бегу, думаю о том, что, наверное, у него сегодня очень хорошее настроение — два круга не такая уж большая плата за любопытство.

Ар Вогар входит в аудиторию быстрым шагом и сразу же раздает нам листы. Отдав последний, делает сложный пасс, и на белой бумаге появляются вопросы для сегодняшней самостоятельной, причем за весь изученный материал. Прочитав те, которые достались мне, облегченно выдыхаю — все эти темы я помню очень хорошо, так что сложностей с правильными ответами не будет.

Собрав самостоятельные, ар Вогар произносит:

— Тема сегодняшней лекции — «Анатомическая терминология». Записывайте: анатомическая терминология — это слова и словосочетания, обозначающие названия областей и частей тела, органов и частей органов. Выделяют общую и частную анатомическую терминологию: общая — это слова или словосочетания, обозначающие общие признаки органов, частей тела или тела в целом; частная — это слова или словосочетания, определяющие конкретные органы, анатомические образования, топографические области. Запишите некоторые основные топографические понятия: Синтопия — определение взаимоотношения частей и….

К концу занятия понимаю, что снова придется много зубрить. И то, что этот предмет очень важен, настроения не улучшает.

После обеда вместе с Алти идем на «Практический курс выработки характера и задатков лидера». Почему-то сердце взволнованно бьется, а губы то и дело пересыхают. Придет ли он сегодня на занятие? Будет ли мне сложно переносить его холодность?

Чтобы остановить поток нежелательных мыслей, сосредотачиваюсь на окружающем нас мире — на желтых листьях, клумбах, на которых больше нет цветов, легком ветерке, ерошащем мне волосы.

В аудитории снова выбираю место у окна и смотрю на то, как снаружи мерно качаются верхушки деревьев; как птицы летают в вышине; разглядываю облако, похожее на собаку.

Из раздумий меня вырывает знакомый дружелюбный голос:

— Привет, Алти! Подвинешься?

Оборачиваюсь и вижу, что Крайт придвигает свой стул поближе к моему и усаживается рядом. Растерянно смотрю на него, а он радостно улыбается:

— Приветствую тебя, о неприступная! Ты выглядишь необычайно прекрасной. Еще в прошлый раз заметил, что теперь твоя кожа будто драгоценный шелк, но не успел сделать комплимент.

От необходимости что-то отвечать меня избавляет преподавательница, которая заходит в аудиторию и доброжелательно произносит: