Обучение действиям в оборонительном бою

Устранив недочеты в маскировке окопа, отделение приступило к устройству лесного завала. Командир отделения сначала объяснил, что лесной завал может служить серьезным препятствием для пехоты и танков (если деревья имеют достаточную толщину). Он спросил солдат, на каком месте выгоднее всего устроить завал. Выяснилось, что не все солдаты правильно понимают этот вопрос. Сержант разъяснил, что завал не должен мешать обзору и обстрелу, поэтому он делается не ближе 100–200 м от позиции (впереди нее или на фланге). На данной местности завал целесообразно создать на опушке рощи. По распоряжению сержанта часть солдат отделения за 2 часа устроила лесной завал и заминировала его. Другая часть отделения в течение этого времени помогала артиллеристам оборудовать огневую позицию орудия.

По окончании устройства завала и оборудования огневых позиций сержант собрал отделение и отработал с ним вопрос об использовании деревьев для наблюдения и ведения огня. Сначала он задал солдатам вопрос, как использовать деревья для наблюдения и ведения огня. Заслушав ответы двух солдат, он разъяснил, что высокие деревья с густой кроной можно использовать для наблюдения и ведения огня; для этого от отделения выделяется один отличный стрелок. Сержант назначил наблюдателем на дереве рядового Горшкова и приказал ему доложить, как он будет оборудовать себе позицию на дереве. Рядовой Горшков ответил, что для этого нужно сделать площадку из накатника, а для быстроты влезания к стволу дерева прибить поперечные планки в виде лесенки. Сержант поправил солдата, указав, что лесенкой позиция стрелка будет демаскирована, она поможет противнику быстро обнаружить наблюдателя и уничтожить его. После этого сержант приказал рядовому Горшкову с помощью двух солдат оборудовать позицию на дереве и изготовить веревочную лестницу для влезания на площадку. Затем командир отделения поставил наблюдателю задачу: «Во время артиллерийской подготовки противника находиться на позиции отделения. По окончании ее занять позицию на дереве и, используя хороший обзор, уничтожать в боевых порядках противника наиболее важные цели: офицеров, наблюдателей, связных, пулеметные и орудийные расчеты».

Затем командир отделения указал, что от светового излучения атомного взрыва в лесу возникнут многочисленные пожары. Для ликвидации пожаров вблизи позиции отделения он назначил нескольких солдат с топорами и саперными лопатами.

Но вот от наблюдателя получен сигнал «Атомная тревога». Отделение быстро укрылось в перекрытом участке траншеи. Вслед за атомным ударом «противник» открыл по позиции отделения артиллерийский и минометный огонь, а через 15 минут перенес его в глубину леса. Наблюдатель доложил сигналом, что видит «противника», и, получив разрешение командира, отошел на позицию отделения. Командир отделения подал команду «К бою». Солдаты заняли свои ячейки и изготовились к ведению огня. Рядовой Горшков влез на дерево. В это время сержант следил за быстротой и четкостью действий своих подчиненных. Когда «противник» приблизился к завалу, на него обрушился меткий, уничтожающий огонь обороняющихся. Атака «противника» была отражена. Личный состав отделения приступил к восстановлению и дезактивации позиции, тушению лесного пожара, к частичной дезактивации оружия, снаряжения и частичной санитарной обработке открытых участков тела.

На разборе командир отделения отметил, что леса и болота затрудняют противнику ведение наступления и помогают обороняющимся удерживать занимаемые позиции. Но для этого нужно умело использовать выгодные условия лесисто-болотистой местности с целью уничтожения превосходящего по силам противника.

На этом учении все солдаты отделения убедились, что в лесу приходится больше работать над инженерным оборудованием позиции, чем на открытой местности; особенно велик объем работ по расчистке обзора и обстрела, созданию насыпного окопа и минированного завала. Но усилия солдат окупаются сторицей в бою.

Затем сержант подробно разобрал действия солдат при отработке учебных вопросов, дал анализ недочетов и положительных сторон. В заключение он объявил оценки и дал указания по устранению выявленных на учении недостатков.

Обучение отделения оборонительным действиям в населенном пункте

Обучение отделения действиям в населенном пункте может проводиться на специальном тактико-строевом занятии или войсковом тактическом учении.

Рассмотрим проведение соответствующего занятия по учебным вопросам оборонительного боя.

Участок местности для отработки темы выбирает командир взвода. Занятие может проводиться на макетах зданий, сооруженных на учебном поле. Здесь заранее может быть создан искусственный населенный пункт (рис. 6).

Рис. 6. Учебный городок для обучения действиям в населенном пункте

Опишем оборудование одного учебного поля для обучения действиям в населенном пункте.