Очерки по истории английской поэзии. Романтики и викторианцы. Том 2

Несчастный случай

Его могила не угомонила,

Лежал, чудила, и свое тянул:
Я вам кричал, а вы не понимали –
Я не махал рукою, а тонул.

Он розыгрыши обожал смертельно –

И доигрался.
Был общий вывод: переохладился,
Перекупался.

Неправда, этот холод был и прежде!

(Лежал, бедняга, и свое тянул) –
Всю жизнь я лишь пытался докричаться
И не махал рукою, а тонул.

Сохранить ребенка

Сохранить ребенка в душе

Хорошо ли? Да как вам сказать…
Это значит – тяжелой обузой себя
Добровольно связать.

Не годится ребенок для взрослой борьбы,

Слишком умной и тонкой;
И поэтому взрослый в себе
Презирает ребенка.

Но и тот презирает больших –

Слишком тертых и взрослых,
Ибо правда ребенка – в слезах,
А большие умны, но бесслезны.

Видит в радуге он

То, что взрослому кажется тусклым,
Ибо взрослый рассудком живет,
А ребенок живет только чувством.

Чувством буйным, не знающим меры –

Шутить с ним не стоит;
Если вы не поймете его,
Он такое устроит!

Говорят: взрослый должен уметь

Пересилить ребенка.
Ха-ха-ха! Он легко вас придушит
Одною ручонкой.

О, поверьте, совсем незавидный удел –

Сохранить в себе детство;
Будет бунт и мятеж –
Куда тогда взрослому деться?

И что делать ребенку,

Который из выросшей тетки
Смотрит, как анархист
Из-за тюремной решетки?

Ослик

Это был такой милый ослик,

Чутко двигавший ушек парой,
Он так резво скакал по полю,
Хоть и был уже ослик старый.

Пенсионного возраста ослик –

Много лет он тянул свою лямку
Между двух громоздких оглобель,
А теперь отпущен на травку.

У него в глазах – словно искра,

Словно отблеск шального сиянья,
Но не юного блеска и риска,
А какого-то позднего знанья

И какой-то веселости поздней.

Он глядит, словно бы понимая,
Что пред ним – ни дорог, ни заборов,
А пьянящая степь без края.

Да, пьянящая степь без края

Сумасшедшей какой-то свободы.
Мой бесценный ослик, я знаю:
Мы пойдем на слом, сумасброды.
Не боюсь, не жалею – желаю
Той последней пьянящей свободы.