Очерки по теории сексуальности

Еще в детские годы начинает обращать на себя внимание, как кажется, эрогенная зона гениталий. Это происходит двумя способами – либо, подобно любой другой зоне, она откликается удовлетворением на соответствующее чувственное раздражение, либо это происходит в результате того, что вместе с удовлетворением из других источников – не совсем понятным образом – одновременно вызывается сексуальное возбуждение, которое особым образом связано с генитальной зоной. С сожалением приходится признать, что нам не удалось содержательно объяснить отношения между сексуальным удовлетворением и сексуальным возбуждением, а также между деятельностью генитальной зоны и прочими источниками сексуальности.

Из изучения невротических расстройств мы выяснили, что в детской сексуальной жизни с самого начала можно обнаружить зачатки организации сексуальных элементов влечения. В исходной стадии преимущественное положение занимает оральный эротизм; для второй из этих «догенитальных» организаций свойственно преобладание садизма и анального эротизма. Лишь на третьей стадии сексуальная жизнь начинает определяться также участием собственно генитальных зон, и эта стадия у детей сводится всего-навсего к осознанию примата фаллоса.

Затем в качестве одного из самых неожиданных результатов мы вынуждены были признать, что этот ранний расцвет инфантильной сексуальной жизни (в возрасте от двух до пяти лет) включает в себя и выбор объекта со всеми богатыми душевными проявлениями, его сопровождающими. Потому, даже при отсутствии синтеза отдельных элементов влечения и несмотря на ненадежность сексуальной цели, стадию развития, соотносимую с этим периодом, следует трактовать как важный предварительный этап последующей окончательной сексуальной организации.

Факт единовременного начала сексуального развития у человека в две стадии, то есть прерывание этого развития латентным периодом, показался нам достойным особого упоминания. По-видимому, это одно из необходимых условий проявления у человека способности к развитию высшей культуры – а также и предрасположенности к неврозу. У родственных человеку животных, насколько нам известно, ничего подобного не наблюдается. Источники происхождения этой человеческой особенности следовало бы искать в древнейшей истории человечества.

Трудно решить, какую меру сексуальной деятельности в детском возрасте можно считать нормальной и невредной для дальнейшего развития. Детская сексуальность проявляется в основном в форме мастурбации. Затем, благодаря наблюдениям, мы установили, что внешние воздействия (соблазнение) могут привести к преждевременным прерываниям латентного периода – вплоть до его завершения; при этом половое влечение ребенка оказывается фактически полиморфно извращенным, а любая подобная ранняя сексуальная деятельность приводит к тому, что ребенок становится менее подверженным влиянию воспитания.

Вопреки недостаточности наших знаний об инфантильной сексуальной жизни, мы должны были попытаться изучить ее изменения после наступления пубертата. В качестве определяющих мы выбрали два таких изменения – подчинение всех прочих источников сексуального возбуждения примату генитальных зон и процесс нахождения объекта. Оба они уже присутствуют в детской жизни. Первое возникает благодаря механизму использования предварительного удовольствия; до того сугубо самостоятельные сексуальные акты, связанные с удовольствием и возбуждением, становятся подготовительными актами для новой сексуальной цели – избавления от половых продуктов, и достижение этой цели, при изрядном удовольствии, устраняет сексуальное возбуждение. В этой связи пришлось учитывать дифференциацию сексуальности среди мужчин и женщин, и мы обнаружили, что для превращения из девочки в женщину требуется новое вытеснение, избавляющее от толики инфантильной мужественности и готовящее девушку к смене ведущей генитальной зоны. Наконец мы узнали, что при выборе объекта человек руководствуется наметившимся в раннем детстве и обновленным к пубертату сексуальным расположением к своим родителям и лицам, которые осуществляли уход за ним во младенчестве; такое ограничение обусловлено возникающим стремлением предупредить инцест. В завершение добавим, что в переходный период пубертата соматические и психические процессы развития какой-то срок протекают независимо друг от друга, но после осознания интенсивного любовного побуждения к иннервации гениталий устанавливается все же подразумеваемое нормой единство любовной функции.

Факторы, нарушающие развитие