Олег. Детство и юность

–А может быть попробовать, – Константин стал говорить тихо, бархатным баритоном, каким романсы поет, – организовать выставку творческих работ? Вот, например, Игорь «нарисовал» басню! Для урока литературы – безобразие! Кстати, эту картину я не видел, но Олег описал подробно – красиво! Мне нравятся «картины» Игоря, у Олега вся комната ими увешана. Но давайте эту «картину» повесим на выставке. А также и контрольную-сочинение по математике Олега, может быть и еще в нашем классе есть такие замечательные творческие работы? Организуем выставку, и тогда наши дети не будут отвлекаться на уроках. Кому хочется, чтобы его контрольная или «басня» были выставлены на всеобщее обозрение?

А закончил свою речь Константин опять громовым командирским голосом: «И не надо будет учителю ругать ребят за успеваемость, и за то, что отвлекаются на уроке!» Поблагодарив всех за внимание, прошел на свое, то есть Олегово, место. И опять недоумение – ругает или хвалит ребят, но в тоже время предлагает устроить выставку их «творческих работ».

–Простите, чуть не забыл! – уже с места добавил он. – Я с помощью ребят оформлю стенд для выставки! Конечно, если мы решим ее устраивать.

–Спасибо вам, – сосед по парте протянул Константину руку. – Алексей, папа Игоря.

–Очень приятно, – Константин пожал Алексею руку, – капитан 1 ранга.

Константин представился «капитан», помня о популярной шутке, что военные забывают свое имя, и представляются по званию («Здравствуйте, меня зовут полковник!»), примерно так он и сделал. Алексей понял шутку и улыбнулся.

–Капитан, я готов вам помочь с изготовлением стенда для выставки.

Константин и Алексей обменялись телефонами. Записывая телефон капитана, Алексей выразительно посмотрел на него. «Алексей, так и пишите – капитан!» – подсказал Константин. Через день Алексей и Константин вместе со своими мальчиками сделали стенд и, как экспонаты, прикрепили рисованную «басню» и контрольные-сочинения по математике. Скоро и другие родители передали «творческие работы» детей. Константин добился того, чего хотел. Олег перестал на уроках отвлекаться и «писать сочинения» на контрольных по математике. Успеваемость повысилась. А учительница перестала ругать Олега с Игорем, боясь, что опять придет «громкий» капитан. Так Олег проучился всю «среднюю школу» – контрольные больше «не сочинял», и на уроках не отвлекался.

Старшая школа

В конце восьмого класса Олег и Игорь организовали в школе «Союз патриотов Городка», инициатором был Игорь, но Олег сразу поддержал друга. «Когда мы родились, город процветал! Посмотрите, во что он теперь превратился! А нашим детям здесь уже не будет места! Я считаю, что мы с вами и должны возродить Городок!» – сказал Игорь друзьям. «Патриоты» помогали мамам с маленькими детьми пожилым людям донести сумки до дома, дежурили в парке и на остановках. При необходимости они собирались в парке на скамеечке, стоявшей в стороне от «главных» аллей. Работа их была незаметна, но, если и не во всем городке, то в районе где они жили, стало чем-то лучше, люди стали чаще улыбаться. Но кому-то не понравилось, что ребята собираются. Может быть они и шумели, чуть больше, чем обычно, или еще что-то, но на ребят пожаловались в полицию. Не поленились написать заявление и собрать подписи жильцов. У ребят могли быть из-за этого и неприятности, все же создали неформальную организацию! На их счастье начальник полиции и сам был патриотом городка, и сделал так, что и ребята по-прежнему собирались, и жалоб на них не было.

Когда Олег подрос, его папа, Сергей Иванович, организовал «предприятие», которому дал странное название «артель». Летом эта «артель» занималась заготовкой грибов и ягод. Иногда, по просьбе аптек, заготавливали лекарственные растения. Олег каждое лето работал с папой на сборе грибов. Там он познакомился с настоящими сборщиками, которые научили не искать грибы, а именно собирать их. В лес ходили, как в магазин, зная в каком месте и какие грибы сейчас растут. С осени по весну артель строила дачи, бани и прочие деревянные дома. Иногда «артельщики» помогали реставраторам восстанавливать старые деревянные дома и храмы.

Сам Сергей, кроме того, что прекрасно ориентировался в лесу и знал все съедобные растения, еще мог работать плотником, печником, каменщиком. Дома, которые строила его «артель», были красивые и очень качественные, поэтому, заказов было достаточно, и люди работали с большой охотой – ведь у них был стабильный высокий заработок.