Ян 4–7 это сын и мать. Так сказать, сын «маменькин сыночек», который манипулирует матерью. Семейные отношения, радость, цель жизни и удовлетворение намерения Инь 1-2-8-5 презираемы «сыночком», поэтому ситуация называется «Недоразвитость». «Ум вере не мешает», а вот гордыня и то, что Солженицын называл «образованщиной», вере мешают, Ян 4–7.
Действия способности направлены на манипулирование поощрением (верой и преданностью) Ян 4–7. Действия исполнителя презрение к мотивации, которые достигают удовлетворения намерения (долга и справедливости, искренности) обезличены Инь 1-2-8-5.
№ 5. Необходимость ждать. 1-4-2-5-(8–7)
Сюй (Необходимость ждать): заботиться, присматривать, служить; обеспечивать необходимое; ждать, медлить, сомневаться; иметь терпение и сосредоточенность; пережидать дождь. Иероглиф изображает дождь и знак, обозначающий одновременно остановку и источник. Это подразумевает необходимость ожидания. Обладателю правды – изначальное свершение. Стойкость – к счастью. Благоприятен брод через великую реку.
Ян 1-4-2-5; Инь 8–7; Ян-Инь 1-4-2-5-8-7
По коду эннеаграммы: 1-4-2-(8)-5-(7)
Труд 1-4-2, результаты труда (8)-5-(7)
Свободный труд Ян 1-4-2, где воля человека 1, способности 4, мотивация 2. Внутренняя мотивация Ян 5 не связана с внешними обстоятельствами, стимулами и подкреплениями, а в первую очередь, связана с самим содержанием деятельности. Свободный труд направлен на достижение удовлетворения Ян 1-4-2-5. Удовлетворение без пользы вызывает страх 5-(8). Страх подавляет намерение 5-(8). Результатом труда является достижение цели и поощрения Инь 8–7. Результат труда Инь 8–7, в котором нет удовлетворения, искренности, не может быть продолжительным, поэтому сказано: «Иметь терпение и сосредоточенность, необходимо ждать».
Свободный труд направлен на достижение удовлетворения (искренности) Ян 1-4-2-5, достигает благого намерения (долга и справедливости, веры и преданности) Инь 8–7.
Если человек теряет силу Ян 1-4-2-5, то Инь 8–7 превращается в Ян 8–7. Ситуация переходит к № 35. Восход. 8-7-(1-4-2-5)
Корейская сказка
Жил когда-то в деревне учитель. Бедный – беднее некуда. И было у него пять учеников. В доме напротив кузнец день-деньской молотом по наковальне стучит, в доме, что позади, плотник строгает да пилит. Шум стоит, грохот, ни спать учителю нельзя, ни учеников грамоте учить. Думает учитель: и хоть бы уехали эти соседи в другое место, нет больше мочи терпеть. Только он так подумал, смотрит – плотник на пороге.
Пришел и говорит: Завтра переезжаю в другой дом. Не успел плотник уйти, кузнец появляется. Пришел и говорит: Решил дом поменять. Завтра переселяюсь. Учитель от радости подскочил, решил попотчевать кузнеца на прощанье вином и мясом. А потом спрашивает: Далеко ли уезжаете, уважаемый? Отвечает кузнец: Не сказать чтобы далеко. С плотником, вашим соседом, домами меняемся.
Говорит учитель: Так вот оно что! Знал бы, не кормил бы тебя мясом, не поил вином. Не тратил бы деньги, которые нынче утром собрал с учеников.
№ 6. Тяжба. 4-8-5-7-(1–2)
Сунь (Тяжба): дискутировать, отстаивать свою точку зрения, требовать правосудия, выступать перед лицом судьи или правителя; подавать жалобу, начинать судебную тяжбу; споры, пререкания, дискуссии; поправлять, выговаривать, выносить суждение, разрешать конфликт. Иероглиф изображает знак государственного чиновника и подразумевает обращение к власти. Обладателю правды – препятствие. С трепетом блюди середину – к счастью. Крайность – к несчастью. Благоприятно свидание с великим человеком. Не благоприятен брод через великую реку.
Ян 4-8-5-7; Инь 1–2; Ян-Инь 4-8-5-7-1-2
По коду эннеаграммы: 4-(2)-8-5-7-(1)
Труд 4-(1–2), результаты труда 8-5-7