Читаем Опыт возрождения русских деревень полностью

"Цели и задачи:

Провести капремонт Марфина дома и открыть его как общественный центр деревни, центр дополнительного образования, музей, мастерские для занятия ремеслами и творчеством как для детей, так и для взрослых.

На кого направлен проект:

На детей и подростков, а также на взрослое население деревни Ёркино.

На членов органа ТОС "Ёркино".

Основные действия по проекту:

Разборка крыши, кровли.

 Замена балок и стоек, устройство стоек под балки перекрытия, ремонт кровли и крыши.

Разбор полов, ремонт стоек и полов.

Сооружение оснований под 2 печи, кладка печей и труб, оштукатуривание и побелка их. Конопатка стен, обивка стен, электромонтажные работы, отделочные работы (окраска стен, окон, дверей, полов, оклейка стен обоями и вставка стекол).

Оборудование Дома ремесел, оформление интерьеров, оснащение мебелью и утварью.

Сооружение в деревне моста через ручей".

Идеи и подходы, заложенные в проекте, были достаточно хороши. Одно из преимуществ — многофункциональность дома, совмещение в нем целого ряда направлений. Под ремесленную мастерскую для детей и взрослых предназначалась одна из двух комнат дома. Там должны были разместиться станки, стеллажи с материалами и поделками. Вторая комната, хотя называлась кухней, предназначалась для различных встреч. Это была своего рода штаб-квартира ТОСа, где тосовцы могли нормально и регулярно организовать свою работу.

Но с самого начала это место предназначалось и для жителей деревни. Его предполагалось сделать такой деревенской гостиной, общественным деревенским центром. Планировалось, что тут будут своеобразные клубы общения по интересам.

Еще на стадии разработки проекта несколько человек выказали свою заинтересованность. Поэтому кухню-гостиную планировали сделать как можно более уютной, в традиционном северном стиле, с русской печкой, с различной утварью, с самоваром — для чаепития. Интерьер дома должен был служить также небольшим музеем старинного быта, тут тосовцы намеревались принимать гостей, туристов. Здесь же они собирались проводить небольшие художественные выставки. Вот таким довольно разнообразным должен был стать Дом ремесел. И все эти разнообразные направления усиливали и дополняли друг друга.


Мост как способ сплочения

Но интересно и примечательно то, что работу ёркинские "берегини" начали не с дома, а с моста. Как рассказывала Марина Кликунова, которая с весны 2002 года возглавила ТОС, сделали они это не случайно. На одном из собраний пришли к выводу, что необходимо больше работать с населением. Для этого надо найти небольшое, важное для всей деревни дело. И чтобы реализовано оно было если не всей деревней, то как можно большим числом людей. Хотелось, чтобы население прониклось идеями развития, поверило бы в них. И в себя самих. Хотелось, чтобы ТОС в своих начинаниях получил большую поддержку деревни. И чтобы в эту работу втянулось как можно больше мужчин. А то только слабый пол о местном развитии печется. Все на женских плечах.

Стали искать идею проекта и пришли к выводу, что нужно обязательно восстановить мост через канаву в центре деревни. Несколько лет мост разрушался и оказался в полной негодности, от старости провалился, и его забросили. Никто ничего не делал, хотя это было очень неудобно. Коров на пастбища приходилось гонять вкруговую и добираться в объезд. Но это не самое главное. Хуже всего было то, что тяжелая техника постоянно грохотала рядом с детским садом и парком, создавая опасность для детей.

И вот "берегини" попытались созвать в деревне собрание по вопросу ремонта моста, вывешивая объявления. Один раз повесили, другой, третий… Мужчины не собираются, приходит всего несколько человек. Тогда стали приглашать лично, звонить по телефону, ходить по домам. В конце концов удалось мужиков поднять: поехали заготовлять лес. Часть материала решили взять с разрушенного здания старой фермы, кое-что там выбрали. Работа пошла, мост построили за две с небольшим недели. Почти 20 ёркинских мужиков вышли на стройку. Сделали без единого рубля.

Из разговоров в деревне:

— Что позволило построить мост?

— Так дело-то нужное, давно надо было его построить. Каждый заинтересован, чтобы не ездить в объезд.

— Почему же раньше не построили?

— Наверное, потому, что тут нужно только сообща, надо ить, чтобы кто-то собрал…

Теперь в деревне оценили, что если есть кто-то, кто может объединить людей, — это очень важно. Как говорят члены ТОСа, это было достижением, их небольшой победой. После этого отношение к ТОСу стало меняться. На него стали по-другому смотреть, больше поддерживать.


Реализация проекта

Перейти на страницу:

Похожие книги

Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»
Юрий Олеша и Всеволод Мейерхольд в работе над спектаклем «Список благодеяний»

Работа над пьесой и спектаклем «Список благодеяний» Ю. Олеши и Вс. Мейерхольда пришлась на годы «великого перелома» (1929–1931). В книге рассказана история замысла Олеши и многочисленные цензурные приключения вещи, в результате которых смысл пьесы существенно изменился. Важнейшую часть книги составляют обнаруженные в архиве Олеши черновые варианты и ранняя редакция «Списка» (первоначально «Исповедь»), а также уникальные материалы архива Мейерхольда, дающие возможность оценить новаторство его режиссерской технологии. Публикуются также стенограммы общественных диспутов вокруг «Списка благодеяний», накал которых сравним со спорами в связи с «Днями Турбиных» М. А. Булгакова во МХАТе. Совместная работа двух замечательных художников позволяет автору коснуться ряда центральных мировоззренческих вопросов российской интеллигенции на рубеже эпох.

Виолетта Владимировна Гудкова

Драматургия / Критика / Научная литература / Стихи и поэзия / Документальное
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы
Российские университеты XVIII – первой половины XIX века в контексте университетской истории Европы

Как появились университеты в России? Как соотносится их развитие на начальном этапе с общей историей европейских университетов? Книга дает ответы на поставленные вопросы, опираясь на новые архивные источники и концепции современной историографии. История отечественных университетов впервые включена автором в общеевропейский процесс распространения различных, стадиально сменяющих друг друга форм: от средневековой («доклассической») автономной корпорации профессоров и студентов до «классического» исследовательского университета как государственного учреждения. В книге прослежены конкретные контакты, в особенности, между российскими и немецкими университетами, а также общность лежавших в их основе теоретических моделей и связанной с ними государственной политики. Дискуссии, возникавшие тогда между общественными деятелями о применимости европейского опыта для реформирования университетской системы России, сохраняют свою актуальность до сегодняшнего дня.Для историков, преподавателей, студентов и широкого круга читателей, интересующихся историей университетов.

Андрей Юрьевич Андреев

Научная литература / Прочая научная литература / Образование и наука / История