Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично

Открытые рты я буду выгонять из аудитории!

Покажите мне все свои писульки!

Он начал жить половой жизнью ещё до нашей эры.

Заправьте свои конечности!

Если вы будете сидеть тихо, будет слышно, как мышь пролетит!

Можете написать все четыре вопроса устно.

У вас что, языка нет постучать?!

Одно выражается через другое, а другое – это одно и то же.

Ещё раз увижу свист – выгоню!

Мальчики, я ваша новая классная руководительница, я из вас сделаю настоящих мужчин!

Я просил не переходить к следующему заданию, пока не выполнено предыдущее. Но нет правил без исключений. Поэтому упражнение, предписывающее в течение двух недель выдерживать паузу в три секунды, прежде чем начать говорить, не должно помешать вам выполнять очередное задание. Как говорится, одно другому не мешает. Вы тренируете свою волю, развиваете внимательность, учитесь сдерживать себя (три секунды молчания!) – и продолжаете при этом двигаться дальше по нашему курсу.

Если что-то не будет получаться – не волнуйтесь. Начинайте выполнять задание снова.

Вообще не бойтесь проиграть и никогда не сдавайтесь.

Смысл в клеточку!

Чтоб тебе жить в эпоху перемен!

Китайское проклятие

Обратите внимание на название главы. Мне нравится. Смотрите: легко запоминается, есть интрига – смысл, да ещё в клеточку. Это порождает вопросы: какой смысл и в какую клеточку? Название оригинальное: вы когда-нибудь встречали такой заголовок? Придумывание заголовков развивает фантазию, что необходимо каждому желающему научиться хорошо говорить.

Требования к названиям:

• оригинальность;

• органичная связь с материалом (темой вашего выступления);

• желательно не очень длинное, хотя бывают и запоминающиеся длинные названия, например: «Вверх по лестнице, ведущей вниз» (так назывался хороший американский фильм) или «Загнанных лошадей пристреливают, не правда ли?» (тоже название фильма).

Этюд № 14

Радуйся жизни, наслаждайся каждой минутой её – ведь удовольствия заканчиваются раньше, чем жизнь.

Филипп Стенхоп Честерфилд (1694–1773), английский государственный деятель, дипломат и писатель

Возьмите любую газету. Прочтите заголовки. Выберите наиболее удачные. Познакомьтесь с материалами, помещёнными под этими названиями, и придумайте свои, новые. Десять статей – сто заголовков. Свои варианты.

Желательно этюд повторить раз десять. Тренируйте фантазию, развивайте логику, учитесь выбирать из большого материала основное и привлекающее внимание – то, что может стать заголовком.

Этюд № 15

Чтобы удивиться, нужно мгновение, а чтобы сделать удивительную вещь, нужны годы терпения и упорного труда.

Клод Гельвеций (1715–1771), французский литератор и философ

Наверное, этот этюд многих удивит.

Беспроигрышная фраза! Если вас задание действительно удивит, то у нас сразу возникнет что-то вроде диалога – вы прочтёте этюд и про себя произнесёте: ах, этот странный Владимир Владимирович Шахиджанян, и всё-то он знает – задание действительно вызвало удивление. А если этюд не удивит, то вы опять же произнесёте про себя: с чего это наш педагог решил, что я удивлюсь? Ничего удивительного в этом задании нет, ошибся Владимир Владимирович. И испытаете гордость от сознания того, что учитель ошибся. Не правда ли, хитрый ход придуман, чтобы подогреть ваш интерес при выполнении очередного этюда?

Перед вами кроссворд.

По горизонтали:

3. Аналоговый прибор для записи устной речи.

7. Режущий вращающийся инструмент.

9. Женское украшение.

10. Критик и историк искусства, идеолог Могучей кучки и Товарищества передвижников.

12. Парный знак препинания.

16. Рыба, способная передвигаться по суше.