Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично

Думаю, имя этого великого философа, родившегося в 469 году до нашей эры и приговорённого к смерти в 399 году до нашей эры, знакомо всем.

После Сократа не осталось письменных трудов. Беседы Сократа, его мысли, рассуждения дошли до нас в пересказах его многочисленных учеников, боготворивших учителя.

Среди учеников иногда возникали споры, кто точнее смог донести учение Сократа.

Есть, чтобы жить, а не жить, чтобы есть.

Я знаю только то, что ничего не знаю.

Я напомнил только два общеизвестных высказывания великого философа.

Не сотвори себе кумира, но имей учителя.

Вам эта фраза знакома?

Конечно, знакома. Этой фразой Сократа я назвал одну из предыдущих глав. Он к этому призывал своих учеников.

Вы разделяете подобный постулат – или вам необходим кумир, которого вы готовы боготворить и слепо следовать каждому его желанию, указанию, просьбе, требованию? Кумирство и вождизм – нет ли тут связи?

Высказанная мысль хоть и банальна, но достаточно актуальна и в наши дни.

Сократ утверждал, что философия должна совершенствовать человека.

Правильные поступки, по мнению великого философа, рождаются в результате подлинных знаний; добродетель можно и нужно воспитывать.

Важно, чтобы каждый человек занимался самопознанием: изучал свой духовный мир, анализировал собственные поступки, умел смотреть на себя со стороны, критически относился ко всем своим ошибкам, промахам и незнанию.

Как раз об этом – ещё несколько высказываний Сократа:

Кто не знает своих слабостей, не знает себя. Знание себя даёт людям очень много благ, а заблуждение относительно себя – очень много несчастий.

Свобода состоит в том, чтобы поступать наилучшим образом.

Высшая мудрость – различать благо и зло.

Лучше всех живёт, я думаю, тот, кто больше всех заботится о том, чтобы делаться как можно лучше, а приятнее всех – кто больше всех сознаёт, что он делается лучше.

(Вас не удивило, что слишком много абзацев в этом этюде? Почему я так поступил? Конечно, для того, чтобы подчеркнуть значимость каждой фразы, показать вам ритм своего выступления. Если бы я писал статью, а не беседу из цикла «Учимся говорить публично», то число абзацев сократилось бы.)

За что Сократа лишили жизни?

По ложному обвинению: якобы за растление юношества и призыв поклоняться «новым божествам». Приговор был страшен: выпить чашу с быстродействующим ядом.

Этюд № 11

Довольствуйся настоящим, но стремись к лучшему.

Сократ (469 г. до н. э. – 399 г. до н. э.), философ

Наши задания называются не упражнениями – это скучно, по-школьному, – а этюдами.

Кстати говоря, как вы понимаете слово этюд?

Этюдной системой пользуются при подготовке актёров, режиссёров, писателей; этюды пишут художники.

Чем вы воспользуетесь при подготовке ответа на мой вопрос: энциклопедией, толковым словарём Владимира Даля, словарём иностранных слов?..

Но это прелюдия к выполнению данного этюда. А основное – в другом: подготовьте, пожалуйста, о Сократе свой рассказ на две-три минуты.

При этом сделайте два варианта.

Первый рассказ напишите, пользуясь только той информацией, которой вы сейчас располагаете.

А второй – после предварительной работы.

Зайдите в библиотеку, задайте вопрос в интернете. Постарайтесь найти как можно больше материала – книг, статей, справочников, где говорится о Сократе. Может быть, это будут сочинения известного философа Платона, ученика Сократа, много сделавшего, чтобы не только сохранить имя учителя в памяти современников, но и передать его учение потомкам.

Чтобы ознакомиться с материалами о Сократе в интернете, я воспользовался поисковой системой, и она выдала мне около полумиллиона ссылок. Именем Сократа для своих названий воспользовались адвокатские конторы, строительные компании, школы, магазины, компьютерные фирмы. Пришлось в окне поисковой системы набрать словосочетание «философ Сократ» – количество ссылок сократилось в сотни раз.

Казалось бы, учимся говорить публично, общаться, а я, ваш преподаватель, прошу (заметьте: не заставляю, а прошу) собирать материал, делать выписки, развивать наблюдательность, память, стараюсь научить вас анализировать различные материалы, с которыми вы столкнётесь в процессе исследовательской работы.