Организация современной информационной образовательной среды.

Изучение различных аспектов основных информационных революций. Изучение спектра глобальных проблем, стоящих перед человечеством и роль информатизации в их решении. Изучение трудов отечественных и зарубежных ученых, внесших в клад в развитие теории постиндустриального и информационного общества (В.И. Вернадского, Э. Тоффлера, М. Кастельса, Н.Н. Моисеева).

Анализ различных определений понятия «информационный ресурс». Знакомство с фактами из истории возникновения и развития информационных ресурсов, анализ и классификация различных информационных ресурсов, используемых в повседневной жизни и профессиональной деятельности.

Цели и задачи государственной политики и правового регулирования в области информационных ресурсов

Изучение правовых вопросов использования информационных ресурсов и средств для их создания.

Знакомство с основными отечественными нормативно-правовыми актами в сфере информатизации.

Меры регулирования деятельности людей в информационном пространстве.

Информационные ресурсы сети Интернет

Знакомство со структурой поставщиков отечественной и зарубежной научно-технической информации.

Исследование рынка информационных услуг различного типа (по выбору). Знакомство с российскими и зарубежными электронными изданиями, условий публикации и правил цитирования.

Качество информационных ресурсов, оценка эффективности их использования

Знакомство с различными подходами к экспертной оценке информационных ресурсов.

Рассмотрение различных характеристик качества информационных ресурсов, приобретение опыта оценки различных факторов, оказывающих влияние на процесс и результаты применения ИР.

Информационные образовательные ресурсы

Знакомство со структурой различных коллекций информационных образовательных ресурсов. Анализ информационных ресурсов образовательного назначения, расположенных в Интернете.

Изучение опыта применения информационных ресурсов в образовательном процессе

Составление перечня научных сообществ в сети Интернет по исследуемым вопросам в рамках написания магистерской диссертации. Участие в научных сообществах.

Примерные темы рефератов

1. Информационный ресурс как товар.

2. Информационные ресурсы Российской Федерации.

3. Ведомства и организации в России, занимающиеся сбором и анализом статистической информации

4. Особенности российских и зарубежных поисковых систем в сети Интернет.

5. Основные универсальные операторы, используемые в поисковых системах.

6. Крупнейшие российские справочные информационные ресурсы

7. Крупнейшие мировые энциклопедические информационные ресурсы.

8. Виды образовательных электронных изданий.

9. Современные тенденции развития электронных библиотек в российских школах и вузах.

10. Возможности, преимущества и недостатки программной среды Moodle для создания образовательных учебных комплексов.

11. Сервисы Web 2.0., применяемые в создании образовательных ресурсов.

12. Мировые информационные ресурсы коммерческой информации.

13. Мировые информационные ресурсы финансовой информации.

14. Информационные ресурсы международных экономических организаций.

15. Мировые информационные ресурсы медицинской информации.

16. Мировые информационные ресурсы в области охраны окружающей среды.

Оценочные средства

Входной диагностирующий контроль

Задание: выполнить запросы по теме исследования магистрантов и проанализировать результаты поисков в базе электронной библиотеки МПГУ, Российской государственной библиотеки, ЦИТиС («Центр информационных технологий и систем органов исполнительной власти»), e-library – тематика поисковых запросов должна соответствовать научным интересам магистранта.

Текущий контроль

Средства текущего контроля по разделам дисциплины.

Мировое информационное пространство

1. Сформулировать понятие «информационное пространство», место и роли в нем информационных ресурсов.

2. Перечислить особенности современного глобального информационного пространства.

3. Выделить перспективные направления развития информационного пространства.

Цели и задачи государственной политики и правового регулирования в области информационных ресурсов

1. Сформулировать основные направления государственной политики в сфере информатизации.

2. Перечислить основные нормативно-правовые акты, регулирующие взаимоотношения в области использования информационных ресурсов.

3. Перечислить меры регулирования деятельности людей в информационном пространстве.

Информационные ресурсы сети Интернет

1. Перечислить основные характеристики информационных ресурсов сети Интернет.

2. Представить в виде таблицы особенности различных электронных библиотек.