Читаем Ошибки аиста полностью

Носила Юля нелегко, у нее начался токсикоз, кружилась голова, тошнило, крошились, один за другим, зубы. Плод был для нее большим, она несколько месяцев лежала на сохранении в больнице. Она не могла дождаться родов, чтобы, наконец, освободиться и вернуться домой к любимому сыну. Носила она тоже мальчика и в последние месяцы начала к нему прикипать душой. Может быть,из-за тоски по собственному сыну, может быть, проснулся материнский инстинкт. Она щекотала ребенку пяточки, пела песенки, рассказывала сказки об облаках, которые плывут по синему небу.

За неделю до родов в соседнюю палату положили настоящую маму «ее» ребенка. Когда Юля увидела эту холеную холодную даму, первым ее желанием было сбежать. Нет, она не может отдать этой чужой женщине своего родного мальчика, свою кровиночку, свое счастье. Ее хотели «кесарить», но на нервной почве она родила сама прежде намеченного срока. Ребенка ей не показали,сразу отнесли в соседнюю палату. Утром должен был прибыть отец ребенка, передать ей окончательную сумму денег взамен на письменное подтверждение того, что они являются законными родителями мальчика.

Юля вдруг ощутила всем своим нутром,что она не может этого сделать, не может отказаться от этого милого, такого родного, беззащитного комочка – ее мальчика, который почти девять месяцев жил под ее сердцем. У нее поднялась высокая температура, в бреду она шептала: «Мальчик мой, я тебя никому не отдам. Я не отдам сына, лучше я умру». Из-за двери палаты слышался плач, похожий на вой раненой волчицы. Состояние ее не улучшалось.

Расстановка

Чтобы увидеть всю картину в целом, я поставила в расстановку сразу всех. Биологических родителей, суррогатную маму Юлию и новорожденного мальчика. После слов заместительницы Юли (которая все время озиралась): «Здесь кого-то не хватает», я ввела еще ее сына Олега. В пространстве стояла какая-то стылая энергия, никто не улыбался, хотя речь шла о рождении новой жизни.

Родители мальчика оба испытывали сильнейшую тревогу, которая не позволяла им двигаться. Заместитель мальчика сделал несколько шагов к Юле, постояла и развернулась к своим маме и папе. Заместительница Юли расплакалась и сделал шаг вслед за ним: «Внутри все печет, будто с ним уходит часть меня, больно». Сын Юлии, Олег, тоже сделал шаг за новорожденным, говоря: «Меня тянет за ним». Они все были связаны друг с другом, энергия перетекала, как по сообщающимся сосудам. Они все были одной системой!

Заместитель новорожденного не находил себе места, он ни на кого не смотрел, его взгляд был направлен внутрь себя. Когда я спросила, что он чувствует, он, не поднимая глаз, ответил: «Мне очень плохо, я никому из них не доверяю. Я чувствую себя дважды преданным. Здесь не хватает еще кого-то».

Перейти на страницу:

Все книги серии Волшебная сила расстановок

Ошибки аиста
Ошибки аиста

У славянских народов существует поверье, что детей в дом РїСЂРёРЅРѕСЃСЏС' аисты. С древних времен люди радовались, когда эти прекрасные белые птицы с черными крыльями вили гнезда на деревьях или на крышах домов молодой семьи. Это значило – быть в доме ребенку, звучать Р·вонким детским голосам. Но порою аисты ошибаются. Они сбиваются с курса, пролетая мимо тех, кто страстно молит о детях, и РїСЂРёРЅРѕСЃСЏС' детей туда, где они нежеланны, где РёС… не ждали. Аисты ли виноваты, смещение ли земной оси, СЃР±РѕР№ ли во Вселенском порядке, грехи наших предков, СЃСѓРґСЊР±Р° ли? Каждому из нас знакомы суровые, как правда жизни, слова «аборт», «прерванная беременность», «искусственное оплодотворение», «сироты», «беспризорники», «приют», «детдом», «интернат». Над нами – мирное небо, давно отгремели РІРѕР№РЅС‹, у нас есть, что есть и что одеть. Почему же так РїСЂРѕРёСЃС…РѕРґРёС'? Эта книга Р±СѓРґРёС' РѕС' СЃРЅР° Р·воном церковного колокола, открывает глаза на истины, о которых РјС‹ не задумываемся, потому что нам недосуг или РјС‹ не желаем об этом думать. Она повествует о детях, без которых невозможна жизнь на нашей планете, немыслимо наше будущее. Эта книга предназначена для всех: мужчин, женщин, педагогов, психологов, врачей, системных терапевтов. Р

Надежда Дмитриевна Маркова

Психология и психотерапия

Похожие книги

10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука