Ошибки и допущения

Взяв журнал в руки, учительница принялась его заполнять и между тем просматривать оценки, которые были проставлены за неполную неделю. Почти нигде пустые клеточки не были тронуты, едва ли за несколько листов набралась пара оценок. Перевернув лист на следующую страницу, Мария обнаружила, как поменялась ситуация с новым листом бумаги. Третьего сентября похоже всё пошло ровно наоборот, едва ли было пара пустых пробелов. Напротив почти каждой фамилии красовались жирные тройки и двойки. Посмотрев на титул, учительница вздрогнула, на верху красовалось ФИО учительницы физики. Она на первом же уроке, долго не ожидая, произвела на свет кучу плохих отметок. От такой мегеры ожидаемо, но всё же неужели нельзя было отложить экзекуции хотя бы до следующего урока. Можно было бы подумать с негодованием о Нине Николаевне чуточку дольше, но неожиданный стук в дверь сбил с мысли. Зашла завуч, чтобы пригласить девушку в кабинет Людмилы Сергеевны. Пропустив через память зачем, она могла бы понадобиться, Мария тут же поспешила явиться.

Кабинет директора ничем не отличался от прошлого визита, если не считать, что количество бумажек на столе выросло в разы. За небольшой промежуток времени, что понадобился дойти до цели, Мария перебрала кучу вариантов, по какому поводу её вызвали и итоге остановилась на самом банальном варианте, который оказался верным. Учительницу пригласили доложить, как прошло знакомство с классами и какие успехи были достигнуты за неделю занятий. Изложив кратко без излишних подробностей положение дел, не сходя с сухого повествования девушка, закончив, стала ждать, что от неё потребуется дальше.

– Вы составили предварительный список экзаменов на каждого ученика? – устало поинтересовалась Людмила Сергеевна и вновь погрузилась в экран компьютера.

– Пока нет. Я собиралась этим заняться на следующей неделе, чтобы они успели подумать. Ведь выбор экзаменов сложная задача, от решения какой предмет сдавать будет завесить их будущая профессия.

Оторвавшись от важных дел, Людмила Сергеевна не смогла не отпустить лёгкую ухмылку и выдать нелестный комментарий.

– Вы снова слегка перегибаете палку, но мне нравится ваше наивное видение мира. Если бы мы могли также кто знает, выходили бы наши ученики в мир с отрешённостью и беспомощностью. В любом случае попрошу заняться этим делом в первую очередь. Исходя из предметов, которые они собираются сдавать мы внедрим дополнительные занятия для подготовки к ЕГЭ по самым частотным из них. Поэтому в течение следующей недели жду списки. Так пока не забыла, вам также необходимо предоставить мне обновлённый данные по ученикам, – требовательным тоном повелела начальница.

– С этим возникли некоторые затруднения. На этой неделе мне удалось собрать информацию по всем ученикам кроме Шульгина. Он так и не появился в школе, – настороженно ответила Мария Ивановна.

– Вам, наверное, уже доложили, что Шульгин почти не посещает, уроки, и вы бы хотели объяснений, – вздохнув, директриса продолжила, – В общем меня попросили, чтобы он закончил школу с любыми отметками. Поэтому я попрошу вас не вдаваться в детали. Помните, что вы работаете здесь под мою ответственность, так что давайте взаимовыгодно этим пользоваться. Если все кроме Кирилла уже опрошены, то можете предоставить данные без него. Я лично займусь этим вопросом. Если у вас больше нет никаких вопросов, то считайте на сегодня всё. На следующей неделе будет вновь педагогический совет, так что расслабьтесь пока есть возможность. Скоро начнётся куча дел, воспользуйтесь тем преимуществом, что вам не надо иметь дел с вышестоящим руководством.

Повторять Марии Ивановне по два раз нет необходимости, она и не собиралась больше ничего спрашивать и тем более мешать работе директрисы и покинула кабинет, чтобы посетить его вновь в другой раз.

Глава 4.

Около двух недель продлилось затишье как в работе, так и в отношениях с учениками. Скоро от былого спокойного начала не осталось и следа. Приноровившись к ритму местной школы Мария серьёзно начала полагать, что здесь работать гораздо проще, чем в гимназии, где от всех учителей требовали едва ли не каждодневных отчётов, служебных записок и заполнения неимоверной кучи макулатуры для галочки. Кто мог подумать, что спустя время вклинится факт того, что класс выпускной, и бумажек разведётся намеренное количество. От учительницы, как классного руководителя требовали не только постоянные справки и доклады по каким поводам пропускались занятия, но и контроль за успеваемостью по каждому выпускнику. Приходилось общаться со всеми учителями, что вели в её классе, постоянно расспрашивая, какой ученик в этот раз доставил неприятности. Проблемы с поведением в классе, отсутствие домашней работы, неуважение к преподавателям день ото дня наваливались большим комом.