Осколки зеркала моей взрослой жизни

Что ждет артист от зрителя за тяжкий труд,
За те минуты перевоплощенья,
За упоение чудесных тех секунд?..
Ведь зритель ищет новых ощущений.
Да, зритель вместе с ним переживает миф,
Который некий автор обессмертил…
Страдать его заставит, ярко изумив,
В им воплощенной страстной круговерти.
Ведь насмешит нас до умопомраченья,
Заворожа, как малого ребенка.
Мы не утратим его все изреченья,
А перлы станут частью жизни века.
Он знает эту гробовую тишину.
Г орящих глаз не видит вблизи сцены.
Он в каждодневной роли весь сейчас в плену…
Его минуты в роли столь блаженны!
Он страстно хочет душевного общенья,
Чтоб зритель понял апогей момента,
Проник своей душою в его сужденья
И… за деяния – аплодисментов.
Когда домой придет, как выжатый лимон,
По-разному снимает стресс там каждый.
И каждый день он держит этот марафон,
Ведь для него он в жизни – самый важный!

Как любим в речи…

Как любим в речи мы ругнуться матом,
Иль в лексиконе не хватает слов!
В сердцах, в задоре пошлом, небогатом:
И слов набор его давно не нов.

И наши классики сиим грешили

При случае, чтобы ввернуть словцо.
Особенно после вина бутыли,
Играя часто роли удальцов.

Как правило, это мужчин привычка…

Но в США и женщины не отстают.
В речь он вкрапляется горящей спичкой,
Присущей, к сожаленью, бытию…

Встречается в литературе мат,

Хотя для уха женского он – зло.
Он входит в мыслей ярких анфилад
Биеньем звонких колоколов.

Отверг работу двадцати трех женщин.[15]

Не мог, считал, работать в их кругу.
Он по натуре не был полицейским,
Мат в речи часто лез в его строку.

Профессор и стихоплет

Профессор – математик высшей школы,
Случайно встретился со своим учеником.
Он вспомнил: плохо щелкал тот биномы,
Искал решенья скудные, ходил бочком,
Но втихаря, украдкой вел свой дневник.
Сомненья в голове профессора вились…
Решил теперь спросить его наставник:
– Вы в оном, друг мой, писали водевили-c?
Я слышал где-то, Вы – известный автор.
Позвольте, в какой же области искусства?
Быть может выпьем пойдем на брудершафт,
Хочу услышать души святые чувства!
Небось, о математике ни слова…
Профессор шел не спеша, зонтом чертил:
– Простите Вы меня, друг, пустослова!
Быть может стали Вы уже библиофил?
Меня ж интересует один вопрос:
Так значит математике учил я зря,
Что пишешь ты поэзию иль прозу?
– Не знал бы математики – я б не творил!
Пишу стихи я – должен знать размеры.
А их так много у поэтов в багаже!
Хотите, может быть, я дам примеры…
В стихах не надо забывать о «метраже».

Любителям фантазий /www.ufopub.com/