Читаем Основы экологической экспертизы и аудита полностью

во временное пользование, га___________________________________________

в т. ч. пашня, га_______________________________________________________

лесные насаждения, га_________________________________________________

Нарушенные земли, требующие рекультивации:

в т. ч. карьеры, шт/га__________________________________________________

отвалы, шт/га_____________________________________________________

накопители (пруды–отстойники, гидрозолошлакоотвалы, хвостохранилища и т. д.), шт/га _________________________________________________________

прочие, шт/га_____________________________________________________

Недра (для горнорудных предприятий и территорий)

Вид и способ добычи полезных ископаемых т(м. куб.)/год___________________

в т. ч. строительных материалов____________________________________________________

Комплексность и эффективность использования извлекаемых из недр пород

(т/год)/% извлечения:

Основное сырье:

1. ___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

Сопутствующие компоненты:

1. ___________________________________________________________________

2. ___________________________________________________________________

Объем пустых пород и отходов обогащения, складируемых на поверхности:

ежегодно, тонн (куб.м).________________________________________________

по итогам всего срока деятельности предприятия, тонн

(куб. м) _________________

Растительность

Типы растительности, подвергающиеся частичному или полному истощению, га ___________________________________________________________________

(степь, луг, кустарник, древесные насаждения и т. д.)

В т.ч.

площади рубок в лесах, га ____________________________________________

объем получаемой древесины, куб. м ___________________________________

загрязнение растительности, в т.ч. с/х культур, токсичными веществами (расчетное) __________________________________________________________

Фауна

Источники прямого воздействия на животный мир, в том числе на гидрофауну:

и т.д.

Воздействие на охраняемые природные территории (заповедники, национальные парки, заказники) ____________________________________________________________________

Отходы производства

Объем неутилизируемых отходов, т/год _________________________________

в т.ч. токсичных, т/год ________________________________________________

Предлагаемые способы нейтрализации и захоронения отходов ____________________________________________________________________

Наличие радиоактивных источников, оценка их возможного воздействия __________________________________________________________

Возможность аварийных ситуаций

Потенциально опасные технологические линии и объекты: _____________________________________________________________

Вероятность возникновения аварийных ситуаций____________________________________________________________

Радиус возможного воздействия ____________________________________________________________________

Комплексная оценка изменений в окружающей среде, вызванных воздействием объекта, а также его влияния на условия жизни и здоровье населения ____________________________________________________________

Прогноз состояния окружающей среды и возможных последствий в социально-общественной сфере по результатам деятельности объекта _____________________________________________________________

Обязательства заказчика (инициатора хозяйственной деятельности) по созданию благоприятных условий жизни населения в процессе строительства, эксплуатации объекта и его ликвидации ____________________________________________________________________

Приложение*

Список организаций и исполнителей, принимающих участие в разработке проектной документации и проведении ОВОС.

Заключения заинтересованных организаций и ведомств, надзорных органов.

Материалы общественных слушаний.

____________________________________________________________________

* При передаче ЗЭП в органы, утверждающие проектную документацию, прилагается заключение Государственной экологической экспертизы.

СРСП 7-8

Тема: Стратегическая экологическая оценка

Занятия самостоятельной работы студентов с преподавателем предполагают изучение и рассмотрения вопросов, не вошедших в курс лекций. Являясь дополнительным материалом, они позволяют расширить кругозор и заинтересованность студентов, а также гарантируют наиболее полное рассмотрение всех аспектов темы.

Темы СРСП реализуется через коллективное практическое обсуждение разных типов проектов, экологическая составляющая которых выполняется студентами. В качестве промежуточного контроля знаний студентам будет предложено тестовое задание.

Возможно рассмотрение интересующих по теме вопросов путем экспертного рассмотрения группой студентов предложенного преподавателем реального проекта, отчета. Деловая игра предусматривает образование в студенческой группе проектировщиков, экспертов по разным направлениям, группу общественной экспертизы (экологистов).

Студент должен знать:

– основные цели стратегической ЭО;

– объекты (программы) стратегической ЭО;

Перейти на страницу:

Похожие книги

Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц
Большая книга интеллектуальных игр и занимательных вопросов для умников и умниц

Книга предназначена для тех энтузиастов, которые хотят приобщить детей к интеллектуальным играм, но не знают, с чего начать и как продолжить. Все игры в этой книге насыщены разнообразным познавательным материалом и, что особенно важно, снабжены методикой проведения тренировок и турниров.Пособие предполагает 144 основных тренировочных занятия, нарастающих по сложности, и 18 турниров (по одному в каждом месяце). Это дает возможность тренерам и педагогам заниматься внеклассно тематическими играми с подростками по два раза в неделю в течениe двух лет. Кроме того, эти игры могут занять достойное место в семейном досуге.Данное пособие рекомендовано к изданию МОО ИНТИ (Международная общественная организация интеллектуально-творческих игр).

Бронислав Борисович Баландин

Детская образовательная литература / Игры, упражнения для детей / Книги Для Детей