Основы гипнологии: основы психофизиологии и пр.

К безусловному торможению относится, во-первых, торможение, возникающее по типу так называемой «отрицательной индукции». Если в нервном центре возникает сильное возбуждение, то в центрах, функционально связанных с этим возбужденным центром, возникает торможение. Мы уже приводили пример, когда возбуждение в центрах сгибателей вызывает торможение в центрах разгибателей. Это происходит в спинном мозге. Но аналогичные явления происходят и в коре головного мозга при так называемом «внешнем» торможении условных рефлексов. У собаки выработан условный слюноотделительный рефлекс на зажигание лампочки. Но если при включении лампочки раздастся сильный звук звонка, то слюноотделения не будет. И. П. Павлов объяснял это тем, что возбуждение в центре слуха вызывает торможение в зрительном и пищевом центрах.

Другой вид безусловного торможения — это запредельное торможение. Можно выработать условный рефлекс на слабый звук трещотки. Но если сделать звук трещотки очень сильным, то условно-рефлекторной реакции не будет. Сила раздражения превысила предел работоспособности клетки, и вместо возбуждения в ней возникло торможение.

Знание механизма индукционного и особенно запредельного торможения очень важно для медиков, так как это объясняет причину некоторых форм заболеваний, в частности неврозов. Но гораздо чаще неврозы возникают при нарушениях другого вида торможения — условного, «внутреннего», как назвал его И. П. Павлов.

Внутреннее торможение встречается в нескольких разновидностях. Общим для них является то, что если торможение возникает в результате неподкрепления условного раздражителя не сразу, а в результате более или менее длительного периода после выработки, то условный раздражитель, ранее вызывавший какое-то действие, теперь начинает вызывать торможение.

Наиболее важными разновидностями внутреннего торможения являются угасательное, дифференцировочное и торможение запаздывания.

Угасательное торможение вырабатывается в тех случаях, когда условный раздражитель перестает подкрепляться безусловным.

Биологическое его значение понятно: зачем выделяться слюне при зажигании лампочки, если не будет пищи? Но важно знать и другое: торможение, возникающее при «угасании» в корковом центре условного рефлекса, распространяется на другие корковые клетки. Поэтому так усыпляюще действуют монотонные, ничем не подкрепляемые раздражители, в том числе и речь.

Дифференцировочное торможение вырабатывается, если употребляются два близких по форме условных раздражителя, но подкрепляется только один из них. Если, скажем, условный рефлекс выработан на 100 ударов метронома в минуту, то сначала и на 110 ударов метронома последует условно-рефлекторный ответ. Но если систематически дается раздражение 110 ударов и не подкрепляется, а 100 ударов — подкрепляется, то при 110 ударах условно-рефлекторный ответ постепенно исчезает, и развивается торможение.

В основе различения близких по частоте звуков, близких по окраске цветов и т. п. лежит выработка дифференцировочного торможения.

Торможение запаздывания вырабатывается в том случае, если подкрепление следует не как обычно, через несколько секунд после предъявления условного сигнала, а через несколько минут. Постепенно и условно-рефлекторный ответ (например, выделение слюны) начинает проявляться тоже через несколько минут. Первые же минуты ответ оказывается задержанным, заторможенным. А умение задержать ответ до нужного момента очень важно в жизни!

Если любой вид врожденного или приобретенного торможения связать но времени с каким-то индифферентным, условным раздражителем, то этот раздражитель начнет вызывать торможение. Возьмем вышеприведенный пример, когда при дифференцировке частота метронома 110 ударов в минуту вызывает торможение. Если в это время к ударам метронома присоединять вспыхивание лампочки, то после нескольких повторений одно вспыхивание лампочки будет вызывать торможение. Это так называемый «условный тормоз».

Механизм условного тормоза действует и при восприятии человека. Если маленький ребенок тянется к огню, мать отводит его ручку (это — безусловный тормоз) и говорит: «Нельзя!». После нескольких сочетаний слово «нельзя» становится для ребенка условным тормозом.

Процессы возбуждения и торможения в ЦНС сложно взаимодействуют между собой, влияют друг на друга. И. П. Павлов установил три закона взаимодействия возбуждения и торможения. Первый — закон иррадиации (распространения). Возникающее в каком-либо центре возбуждение распространяется на соседние центры.

Второй — закон концентрации. Распространившиеся на соседние центры возбуждение и торможение через некоторое время снова концентрируются в исходных центрах. Конечно, концентрация не происходит «сама по себе». Ей способствуют процессы дифференцировки и индукции.

Третий — закон взаимной индукции процессов возбуждения и торможения — заключается в том, что вокруг очага сильного возбуждения возникают очаги торможения, а вокруг очагов торможения — очаги возбуждения.