Читаем Основы нейролингвистического программирования полностью

-> Составьте список любых своих проблем или противоречий и потренируйтесь в создании контекстов и значений, которые их рефреймируют. Для этого:

-> идентифицируйте форму каждой проблемы или противоречия, чтобы определить, какой тип рефрейминга здесь больше подходит — контекста или содержания;

-> в случаях «X — > Y» создайте несколько различных» значений, которые это поведение могло бы иметь в конкретном контексте, в котором оно появляется (рефрейминг содержания);

-> в случаях «слишком X» отыщите несколько других контекстов, в которых то, что подразумевается проблемой, приобрело бы ценность (рефрейминг контекста).

-> После того, как вы потренировались в создании значений и/или контекстов на бумаге, объединитесь с кем-либо из своих знакомых и поупражняйтесь в непосредственном рефрейминге. Один человек играет клиента и выдает проблемы, а другой предлагает возможные варианты рефрейминга.

Упражнение 28.

-> Потренируйтесь в осуществлении значимого рефрейминга, используя в качестве материала для рефреймирования любые «сентенционные» суждения ваших знакомых.

Часть II Базовые техники НЛП

Как уже отмечалось ранее, методический арсенал нейролингвистического программирования огромен. Количество техник, предлагаемых в качестве инструмента психокоррекции, растет в этой прикладной психологической дисциплине буквально в геометрической прогрессии. Однако какая-либо классификация психотехнологий НЛП до сих пор не осуществлена, хотя в их системе прослеживается достаточно четкая структура.

Тем не менее все специалисты по нейролингвистическому программированию согласны между собой в том, что техники НЛП по уровню их сложности можно классифицировать на базовые и «продвинутые», или, что точнее, на психотехнологии низшего, среднего и высшего уровней. Разумеется, в данном пособии, ориентированном на изложение основ нейролингвистического программирования, основное внимание будет уделено именно базовым техникам НЛП-психокоррекции. В качестве таковых мы выделяем:

-> якорение,

-> метод взмаха,

-> субмодальностное редактирование,

-> техники работы с навязчивыми,

-> фобическими состояниями.

Глава 1 Якорение

Состояние, в котором находятся большинство клиентов ПК является безресурсным. То есть в нем отсутствуют необходимые для того, чтобы справиться с проблемой, ресурсы — мысли, чувства, стратегии, переживания, физиологические реакции и т. п. Соответственно предоставление клиенту эти так необходимых ему ресурсов выступает обязательным условием, а иногда и главным результатом психокоррекции.

Одновременно с этим клиенты ПК обращаются за помощью с не просто безресурсными, но еще и не устраивающими их психоэмоциональными или психофизиологическими состояниями и реакциями, которые они хотели бы изменить. Так вот, и дополнение психики людей необходимыми им ресурсами и перевод их из проблемного в желаемое состояние довольно легко и быстро осуществляются в нейролингвистическом программировании с помощью психотехнологии якорения.

Что такое якорение

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека психолога

Введение в профессию «психолог»
Введение в профессию «психолог»

В предлагаемом учебном пособии в доступной форме дается представление о психологии как науке, излагаются ключевые моменты профессиональной деятельности психолога–исследователя и психолога–практика, обсуждаются основы организации работы психологов во взаимодействии со смежными специалистами, рассматриваются вопросы профессионального становления студента–психолога и совершенствования специалиста–психолога по окончании вуза, даются полезные советы студентам и преподавателям по организации учебно–профессиональной деятельности.Пособие адресовано студентам и преподавателям психологических факультетов и широкому кругу читателей, интересующихся психологией.Учебное пособие Под редакцией И. Б. Гриншпуна2–е издание, стереотипноеРекомендовано Редакционно–издательским Советом Российской академии образования к использованию в качестве учебно–методического пособияРоссийская Академия Образования, Московский Психолого–Социальный Институт

Игорь Борисович Гриншпун , Игорь Викторович Бачков , Николай Сергеевич Пряжников

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги