Основы психа инжиниринга

Закончив школу, ребенок уже должен будет сформироваться как на подсознательном уровне, так и начать формироваться как личность. Переход в техникум или институт подсознательно переведет его сознание на новый уровень ответственности, дав возможность отточить свои личностные навыки в реальной жизни, здесь уже наказания перестают иметь силу и могут только усложнить взаимоотношения с ним. Подростковый период пройдет спокойнее если уделить ему нужное внимание еще на начальном уровне при помощи толковых советов.

К двадцати пяти годам обычно личность уже сформирована, психика устойчива, а ребенок уже полноценный член общества готовый создать собственную семь для применения им накопленного опыта взаимоотношений. Дале жизнь будет создавать сложности, а он будет их решать, оттачивая навыки получая новый опыт и выполняя свои функции члена общества.

В грамотности построения психических взаимоотношений лежит психология общества, да без неприятностей не случается, но основы должен знать каждый. Как говориться вода камень точит, и как ты отточил свой характер так тебе будут относиться, другими словами, как ты к людям, так и люди относятся к тебе.

Если бы все были психический грамотны и психологический подкованы это бы послужило укреплению социума и создала бы коллективную сознательность в плане ценности каждого и его труда. Ведь нужно уважать труд каждого не правда ли? Зачастую в жизни происходит на оборот все же личности, все же уникальные, и зачастую такого рода мнение о себе приводит в социум в состояние заблуждений и деградации, так как из взаимоотношений внутри него уходит коллективная ответственность ведь всегда проще найти виноватого чем решить проблему раз и навсегда. В основах психа инжиниринга лежит равенство между психическим и физически груба говоря если та умнее, сильнее, луче знаешь свое дело или просто имеешь больше опыта это еще не повод зазнаваться и всегда нужно помнить, а том, что все мы люди, а людям свойственно ошибаться, как говориться человеческий фактор некто не отменял. Подводя итоги этой главы, хочу, чтобы вы для себя запомнили, что даже если вы психический развились, и будете способны манипулировать человеческими сознаниями на уровне коллективно сверхсознательного, не стоит забывать, что возможно вы не один такой и как говориться как аукнется, так и откликнется.

Заключение.

В заключение хочу отметить, что для психа инжиниринга требуется хороший контроль рефлекторной части организма, которой получается в результате практики в управлении бессознательным и созданием на её основе ассоциативного опыта. Часть материала уже научно доказана, другую часть только предстоит доказать, пока что прошу данный материал считать субъективным и предназначенным для осмысления и практики только в сугубо развивающих психику целях. Надеюсь, что данная работа будет оценена достойно, хотя и может вызвать ряд вопросов и отрицаний. В данной работе неполной мере был затронут вопрос касаемо биохимического, по причине того, что тогда материал был бы боле сложен в освоении, прошу учесть это при осмыслении данного материала, а все пробелы вы можете заполнить сами при помощи интернета или образования. Если материал будет интересен хотя б небольшой группе лиц, в следующей работе я бы описал строй, подходящий для данной модели общества, разумеется, с учетом на то если бы общество было бы психический и психологически подковано (развито).

Спасибо за внимание. Роман Андреевич Б.